2019-2020年小学音乐一年级《第8课放牛歌》2课时教学设计.doc

2019-2020年小学音乐一年级第8课放牛歌2课时教学设计教学目标：1、学习湖南民歌放牛歌的歌词以及旋律2、把握欢快地节奏3、培养学生爱劳动的良好情感教学重点：学习歌词教学难点：把握节奏教 法：探究式教学过程：一、组织教学教师引导学生律动走进教室二、基础训练1、模击节奏训练2、引导学生拍手3、揭示课题三、新授1、教师讲解放牛歌2、这是一首湖南民歌，它反映了我们湖南少年的爱劳动的美好情感。3、教师范唱4、教师用琴带唱5、先范读歌词引导学生观察图画，要求学生讲出大体意思，再识记歌词6、齐唱一遍歌词四、巩固练习叫学生独唱放牛歌教师弹琴，学生跟唱第二课时 教学目标：1、学习保护小羊这篇课文的歌词2、唱游保护小羊3、培养学生珍重生命、敢于与坏人做斗争的精神教学重点：学习保护小羊歌曲与词教学难点：唱游教 法：探究教学过程：一、组织教学1、师生问好2、基础练习3、节奏练习4、揭示课题并板书二、新授1、介绍保护小羊这首歌曲本歌曲是云南民族歌曲，要中速、热烈的唱2、教师范唱保护小羊，边唱边弹。3、教师用琴带唱本首歌曲。4、齐唱这首歌曲三、唱游保护小羊1、齐唱保护小羊2、教师带领学生唱游：保护小羊3、唱游4、欣赏牧童教学后记：附送：2019-2020年小学音乐一年级第一课耳朵的故事2课时教学设计教学内容：1 、听辨自然界音响2 、歌曲两只小耳朵教学目标：1、 对自然界和生活中的各种声音感到好奇和有趣，并且能够用自己的声音进行模仿。2 、在玩玩唱唱中学会歌曲两只小耳朵，在参与表演和即兴填词及声音的造型活动中体验创造和表现的乐趣，对学习音乐产生浓厚的兴趣。教学重点及难点分析：1 、教学重点：让学生知道耳朵是用来听声音的,它可以听到自然界各种各样的声音.2 、教学难点:声音的表现与创作.教具准备:头饰 道具打击乐课时安排:需二课时一课时教学过程:一、 组织教学:1、 师生互相介绍2 、向新生简单介绍音乐这门课程和音乐书的一些内容3 、带学生排队到音乐教室,并宣布排队的纪律4、 安排学生座位,练习听音乐进教室5 、向学生提出音乐课必须遵守的纪律二 新课讲授1、 感受a 导入师: 小朋友,我想请你们猜个谜语,它是每个人身上都有的:东面一个洞,西面一个洞,从来不照面,消息真灵通.生:略(耳朵)师:对,耳朵.爸爸妈妈给了我们两只小耳朵,小小耳朵用来干什么呀?二 、体验1 、请小朋友上台模仿各种声音。2、 律动（音乐两只小耳朵）学生跟老师一起做三 、小结除了课堂上这些声音，请你回家再听听，想想，下次告诉老师四、 下课学生随音乐出教室二课时教学过程：一 组织教学：师生共唱1C 24边唱边做动作55 55 | 6 3 | 12 34 | 5 - | 44 44 | 5 2 | 54 32 | 1 - | 11 45 | 6 6 | 51 75 | 6 -| 51 54 | 3 2 | 1(23 45 | 67 10 ) |师：同学们，欢迎来到“音乐小世界”，你们好。生：老师好二 表现1 、导入2、 模仿小动物唱歌（请各种派一个小朋友进行小动物唱歌接龙游戏）师：歌声还没停，小兔，小鹿和小猴就争着上台表演，表演什么呢？小朋友们先捂着眼睛，让它们准备一下。3 、听辨同时发出声音（三个小朋友分别摇铃铛，吹哨，敲小鼓）学生即兴填词4 、演唱歌曲两只小耳朵师：小动物们表演了这么多精彩节目，你们也一起来唱首歌吧！你喜欢哪种小动物你就学哪一种5、 模仿火车，飞机，轮