幼儿园艺术教学计划

1 / 7 幼儿园艺术教学计划 中科启稚幼儿园艺术教育计划 我园迎来了又一个新学年，随着时代的不断发展及家长的迫切要 求，我们艺术教育也面临着新的突破鉴于此，根据新纲要及园务计划的精神，我园将在本学年的艺术活动中，进行创新的教学尝试。 一、指导思想： 为提高幼儿艺术教育的整体水平，让更多的孩子在丰富多彩的艺术活动中健康、愉快地成长。本学年我园艺术活动将根据区艺术节活动的指导思想，结合我园实际举行有自己特色的艺术节活动，从实际出发积极探索幼儿艺术教育新路子。 二、主要工作思路： 本学年艺术工作要从以下几个方面来开展： 、强化自身建设，努力提高艺术教育整体水平。 本着精干高效，结合实际的原则，制定完整的艺术计划，确定每一次艺术活动的内容和具体的安排，让各位教师有时间和精力来参加，切实提高教师们的水平。与园领导共同商量，努力安排好各位参加活动教职工的工作，让参加活动的教职工全心投入到艺术活动中，解决他们的后顾之忧。 2 / 7 、从实际出发，举行有自己特色的艺术节活动： 性格形成有良好的促进和帮助作用。现计 划如下： 、通过游戏活动培养幼儿学习艺术的兴趣。 、结合幼儿生活经验和季节变化的特征促进艺术技能技巧的学习。 、注重幼儿的个性发展，鼓励大胆参与、表现。 、多提供一些自然物、废旧材料让幼儿动手制作。 、结合幼儿的年龄特点开展欣赏活动，提高幼儿的艺术素养。 三、本学年活动安排如下： 1、宣传组织阶段： XX 年 9 月开始各班结合实际举行形式多样的艺术活动。 2、十月份开展以秋天为主题的美工活动。 学前班塑料瓶大 变身，大班种子拼画，中班美丽的树叶，小班秋天的水果 3、十一月份参加早操比赛 4、十二月份亲子趣味游戏 各班班主任自选活动主题 5、庆元旦迎新年文艺汇演 班级 ：小二班 幼儿园中班艺术教学计划 初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、3 / 7 舞蹈等形式 表达对美的感受。用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种美术形式。 他们聪颖活泼，求知欲较强。经过一年的学习与锻炼，现 在的他们能听辨不同的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐进行准确的有节奏的各种律动活动；并且在有伴奏的情况下用自然的声音、正确的姿势独立演唱歌曲。不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。 一、措施与方法：继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解美、享受美！在孩子们已有的基础上，教师要引导孩子更深一步的挖掘音 乐的魅力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力！ 二、教学内容： 、歌唱 1、学会 78 首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的在众人面前表演。 2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，音域在 1-6之间，吐字清楚、节奏正确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式，学习协调一致地在集体中歌唱，学4 / 7 会倾听歌曲的前奏、间奏等。 3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。 4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。 、韵律活动 1、进一步积累稍复杂的模仿动作，学会一些基本的舞蹈动作和集体舞。 2、能按音乐的节奏、节拍做简单的上下肢联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，能岁音乐力度、速度、音区、节拍等的变化，变换动作，学会用动作表现音乐的情绪、情感。 、音乐欣赏； 1、喜欢欣赏音乐并对欣赏过的作品有自己的态度倾向。 2、能够感受形象鲜明、集中，结构短小的歌曲和器乐曲，并能在感受过程中产生一定的想象、联想和积极的外部行为情况下能分辨出差别较明显的高低、 快慢、强弱的变化及对音乐表现力。 3、进一步了解进行曲、摇篮曲、舞曲的音乐特征，并学会通过动作、绘画、语言等各种方式表达自己对于作品的感受和理解。 5 / 7 教孩子学习用自然的声音较有表情地演唱歌曲，并喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创编简单的动作，愿意与同伴合作进行艺术活动，敢于表达自己的意愿，并从中体验艺术活动带来的乐趣。提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿用不同形式大胆地表达自己的情感、理解和想象 黄土坡幼儿园 艺 术教育计划 二 00 六学年度上学期中三班 “以艺促智、以美辅德”的艺术教育理念正全面落实于幼儿园教育教学工作之中。为了提高幼儿园办园水平，提高班级艺术教育水平，必须强化幼儿园艺术教育工作，以此促进幼儿园整体工作。为了更好的开展艺术教育活动，特针对我班幼儿实际情况拟定出本学期我班艺术教育计划。 1、班级要全面落实艺术类活动类，课程中要开展丰富多彩的艺术教育项目。 2、任艺术领域教学的教师必须做到艺术教育工作有计划、有教案、有实效、有总结反思。 3、通过 艺术教育活动增加对幼儿动手、动脑、动口、动心等实际操作能力的培养。可开展幼儿艺术活动活动区活动，班级要搞出自己的特色。 4、幼儿园组织的各项艺术类庆祝活动，认 6 / 7 真组织幼儿进行准备和参加，通过多种途径培养幼儿艺术表现力。 5、合理布置美化教室、活动室，办好幼儿艺术展板，有教育熏陶和感染作用。 6、转变观念，寻求更科学合理的幼儿音乐艺术教育的途径。逐步实现班级艺术教育理念的转变。 7、幼儿虽然已初步具备了认识、记忆、想象能力，但审美意识毕竟浅薄。在这里，就要加强 对幼儿审美能力的培养，教师要加强启发和辅导。我们认为，大自然是美术表现的丰富资源，因此，让幼儿学会用科学观察方式与思维方式，认真细致地观察大自然中的一切事物，培养幼儿的审美能力，激发幼儿的想象力，创造力，画出他们感兴趣的东西。 8、在幼儿尚不能画各种形