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教学资料参考范本教案参考-幼儿园大班音乐活动：一只狼 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_动作建议：第l-4小节：双手放在胸前做狼爪，一拍一下向前滑动，表示狼在走路。第5-6小节：一只手放在眼睛上方，做向远处眺望的动作，左右各看一次。第7-8小节？双手五指分开放在胸前，唱到“想”字的时候双手抓紧呈握拳状。第9-10小节：左手叉腰，右手前平举，手握拳伸出食指随音乐节拍指前方，一拍一下。第11-12小节：双手掌心向上在胸前打开。第13-小节：动作同9-12小节游戏玩法：1、转转盘的幼儿在音乐开始前转动转盘，转盘指针指到“羊、枪、狼”中任意一个角色就代表坐在圈上的幼儿集体扮演这个角色。2、扮演要下山进村庄的一只狼是不知道大家要扮演的角色的。3、音乐响起时下山进村庄的狼围着幼儿作成的圈慢慢走，等唱到“看见了”的时候要找一个朋友面对面站好，面对面的朋友可以起立推到椅子后面，等大家唱完“看见了，那是一只狼”（羊、枪）的时候，两人要快速反应是追是躲还是抱抱打招呼。活动目标：1、根据故事线索理解歌词、学唱歌曲，用不同的动作变现狼、羊、枪。2、用替换词的方法创编并演唱歌曲，并根据歌词内容快速反应对应角色的任努。3、遵守转盘游戏规则，克制自己将转盘角色用唱歌的方式表达出来。活动准备：1物质准备：狼头饰、音乐播放器、钢琴、转盘、图片（狼、羊、枪）。2经验准备：幼儿有单圈上追逐跑的经验（类似贴烧饼游戏）。活动过程：1、初步感受歌曲：（l）故事导入：“高高的山上住着一只狼，听，他来了。”（2）教师示范唱歌曲，引导幼儿理解歌词线索。（3）教师示范唱歌曲，重点理解东张西望的意思。（4）教师演唱歌曲，加入东张西望的动作。2、学唱歌曲。（1）教师带领幼儿集体演唱。（2）幼儿学唱歌曲。3、根据情境，逐一创编歌词演唱：（1）引导幼儿根据故事情节，创编狼看到羊的歌词。师：我就要来说一说关于这只狼的故事了。一天狼下山进村庄，东张西望想要吃羊，终于看到了，狼看到的可能是什么呢7（幼儿猜测）听“看见了，那是什么呀7看见了，那是一只羊”狼看到的是什么？（师出示羊的图片）今天狼儿的运气怎么这么好，下山就看到了美味的羊，我们一起来唱一唱，狼看到羊的事情。（2）引导幼儿在唱到“羊”字的时候加入羊的动作演唱歌曲。（3）引导幼儿创编，狼看到枪的歌词。师：第二天狼又要下山准备去捉羊，结果运气没有昨天那么好了，它被牧羊人发现了。狼看到牧羊人身上带着一个黑黑的、长长的有管子的东西，很奇怪啊，它想： “看见了，那是什么呀7”（出示图片，引导幼儿直接跟唱）刚才“刚才看到羊，我们唱的是看见了，那是一只羊”这个可以怎么唱？我们这次挹狼看到枪的事情编到我们的歌里唱一唱。（4）引导幼儿创编，狼看到狼的歌词。师：第三天狼又要下山去捉羊了，结果发生了一件搞笑的事情。狼进了村庄并没有发现羊，反
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