2019年三年级下册第一单元测试卷.doc

2019年三年级下册第一单元测试卷一、教材分析本单元的几篇课文围绕民间故事和神话传说这一主题来编排。其中古诗两首中乞巧写道的牛郎与织女鹊桥相会的传说故事，嫦娥讲述的是嫦娥奔月的神话故事；西门豹讲述的是战国时候，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信、兴修水利的故事；女娲补天讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢、善良，不怕危险、甘于奉献的精神。夸父追日讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。二、单元学习目标1.通过朗读、讨论和复述课文的形式，感受古人丰富的想象。2.识写生字词，积累生动的语言。3.引导学生阅读其他的民间故事和神话传说。三、本单元要掌握的知识要点:1、会认的字词碧霄 烛光 娶亲 逼迫 绸布 下跪 流淌倒塌 挣扎 熄灭 冶炼2.比较难写或写错的字词管理 迎接 徒弟 扑腾 渠道 灌溉 塌下 燃烧 挣扎 熄灭 喷火液体 云霞 眼睁睁 轰隆隆 人烟稀少 提心吊胆 熊熊大火 金光四射3.各课掌握的知识要点：29课 古诗两首（1）乞巧是唐代诗人林杰描写（民间七夕乞巧盛况）的名诗，表达了诗人对（美好生活的向往）。（2）七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥：一年一度的七夕节又到来了，家家都抬头望着无边浩瀚的青天，想着牵牛与织女那感人的故事！宵：夜晚 霄：天空 碧霄：无边无际的青天（3）家家乞巧望秋月，穿尽红丝线几万条：家家户户的少女们都在望着月亮，乞取智巧，穿完了数不清的红线。这两句也写出了气巧节的夜晚人们的做法。几万条：不是真的几万条，是说用的线多。 （4）嫦娥这首诗通过描写嫦娥夜夜孤寂悲凉的生活，表达了作者凄凉孤独的心情。（5）这首诗的前两句描绘了：主人公一夜未眠，孤单寂寞的情景。（6）云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉：室内，云母屏风上映着幽暗的烛影；室外，银河渐渐西移垂地，晨星就要消失了。本句中一个“沉”字写出了晨星将落未落的景象。（7）嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心：嫦娥应该后悔偷吃了灵药，眼望着碧海青天，夜夜心情孤寂。（夜夜心：每天夜里都是这样的心情）（8）默写：乞巧 嫦娥 30课 西门豹（1）西门豹这篇课文讲的是在战国时代，魏王派西门豹管理邺这个地方，西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，带动当地经济发展的历史故事，刻划了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。（2）课文按照事情发生发展的顺序，先写了西门豹到邺这个地方后，通过调查研究，弄清这里贫穷的原因；随后重点写了西门豹是怎样巧妙破除迷信的；最后写西门豹发动老百姓兴修水利，使庄稼年年得到好收成。（3）西门豹治邺的事迹，表现在三个方面：调查除害开渠。如果按照故事情节发展变化，可分为：故事发生(邺地田园荒芜、人烟稀少)故事发展(调查原因、掌握证据)故事高潮(严办首犯、为民除害)故事结局(兴修水利、改变面貌)。（4）你觉得西门豹是一个怎样的人?西门豹是一个有智慧、讲策略的人。（5）西门豹用了什么方法惩治巫婆和官绅？他的办法妙在哪？先找个老大爷摸清河伯的底细，再利用河伯娶媳妇的机会把巫婆和官绅扔下河。方法妙在：安排周密；不动声色；假戏真做；讲究策略，区别对待。31课 女娲补天（1）女娲补天这是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质；不怕危险、甘于奉献的精神。（2）第四自然段通过“几天几夜”“找啊找啊”“五天五夜”等词语，你体会出了什么？（女娲补天的艰难）32课夸父追日（1）夸父追日也是我国最早的著名神话之一，讲的是夸父追赶太阳、长眠虞渊的故事。它表现的不仅是表面上的与日逐走，还有很强烈的象征意义，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。（2）你觉得夸父是一个怎样的人？夸父是一个追求光明、自强不息的人。语文园地八我的发现：每组两字为形近字，注意形近字的书写，防止出错。我会辨：导（ ） 继（ ） 旅（ ） 狠（ ） 端（ ） 载（ ）异（ ） 断（ ） 旋（ ） 狼（ ） 瑞（ ） 截（ ）读读记记： 我来积累（1）数字式成语： 四面八方 千方百计 五颜六色 千军万马 五湖四海 九死一生（2）ABAC形式成语：人山人海 诚心诚意 碍手碍脚 笨手笨脚 彻头彻尾 呆头呆脑（3）反义词形式词语：大惊小怪 异口同声 来龙去脉 东倒西歪 有头无尾 左顾右盼（4）AABB形式：葱葱茏茏 零零星星 高高兴兴 红红火火 冷冷清清 急急忙忙读读背背：所给句子为歇后语。一般由两部分组成，前一部分是比哈，后一部分是解释，也就是全句的意义所在。中间破折号是解释说明的意思。八仙过海（各显神通）孙悟空大闹天宫（慌了神）韩信点兵（多多益善）张飞穿针（粗中有细）包公断案（铁面无私）姜太公钓鱼（愿者上钩）附送：2019年三年级下册第一单元测试题-小学三年级新课标人教版班别_ 姓名_ 分数_一、看拼音，写词语。（12分）yn zu qng tng j lng lin peng（ ） （ ） （ ） （ ）l gu zng tin wn z qin hng（ ） （ ） （ ）i i j j pin pin q w（ ） （ ）二、给下列带点字选择正确的读音，并正确的读音下画“”。（8分）凑成（chu cu） 嫩叶（nng nn） 几痕细线（hn hng）绿丝绦（tio to） 花骨朵（g g） 一幅画（f f） 一转眼（zhun zhun） 裁出（ci chi）三、给多音字组词。（6分） sh （ ） zhun（ ） qun（ ） 似 转 圈s （ ） zhun（ ） jun（ ） f（ ） xng（ ） ho（ ）佛 行 好f（ ） hng（ ） ho （ ）四、小小词语林（在括号里填上恰当的词）。（6分） （ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌五、我会组词。（8分）燕（ ） 泳（ ） 裁（ ） 掠（ ）艳（ ） 咏（ ） 栽（ ） 惊（ ）沾（ ） 蜻（ ） 连（ ） 壮（ ）粘（ ） 晴（ ） 莲（ ） 妆（ ）六、找伙伴（连一连）。（8分）一支 羽毛 一阵 金光一身 翅膀 一束 微风一队 歌曲 一串 美景一眼 清泉 一处 珍珠七、我来背写古诗。（8分） 咏柳 八、阅读。(19分)（一）读下面的一段话，完成后面的练习。（10分）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。1、照样子，写一写。（2分）挨挨挤挤 _ _2、读课文，填一填。（3分）刚开的荷花：_全开的荷花：_含苞欲放的荷花：_3、用“_”画出文中的比喻句。（2分）4、课文写白荷花时，用上了“有的有的有的”句式，请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧！（3分）大扫除开始了，同学们有的_，有的_，有的_。（二）阅读下面的短文，做一做后面的练习。（9分） _啊，福海真美呀！湖水环绕着一个小岛，碧水又在群山之中。小岛的中央有不少的亭台楼阁，显得典雅秀丽。湖水清澈见底，像一块晶莹透亮的水晶石；湖水平静极了，像一面光亮的明镜；湖水清绿，又好似一块无暇的翡翠；湖水映着蓝天，好像一条艳丽的蓝纱巾，映在水中的山、阁、桥、树就像纱巾上的点点花纹。群山就像个大托盘，托着湖水这块美丽的翡翠。那小岛好像翡翠中间镶嵌着的一颗光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是卫护着托盘、翡翠、珍珠的钢铁战士。那一座座小桥像一条条翡翠上的彩带，与群山相连。阳光普照，如同一湖碎金闪闪烁烁；微风拂来，好像一匹绿缎徐徐展开。福海湖映山，山环水，湖光山色，令人流连忘返。1.给这篇短文加上一个合适的题目。（1分）2.写出下列词语的近义词。（2分）环绕 艳丽 3.作者把福海，先写了湖水的三个特点： 、 、 ，并把它分别比作 、 、 。然后写了像个大托盘的 和好似珍珠的 ，把福海湖映山、山环水的美景写得如诗