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1 / 4 泥塑漂亮娃娃活动反思 泥塑漂亮娃娃活动反思 活动一开始我用手托着 “ 漂亮娃娃 ” 在音乐声中起舞，孩子们一看眼前一亮，注 意力一下就集中到我这儿来，然后我用平常的导入语： “ 小朋友们，你们看漂亮娃娃 在开舞会呢，可是没有很多的娃娃参加她的舞会，请你们帮帮忙，给她请一些 娃娃 来参加好吗？ ” 孩子们都兴奋地说： “ 好！ ” 示范讲解娃娃的制作方法后，我提了要求：可以大胆想象制作出和他人不一样的 娃娃。还要养成良好的习惯。接着，孩子们就动手制作起来2 / 4 了。他们有的 做了个大头 儿子、有的做长发飘飘的小姑娘、星娃娃、动物娃娃 富有创意的作品层出不穷， 但是个别小朋友看到别人的作品漂亮，就刻意地抄袭、摹拟。 这次活动的导入，能以漂亮娃娃开舞会邀请舞伴的形式导入活动，幼儿较感兴趣 。在孩子的注意力高度集中时，进行讲解示范其制作方法，孩子技能掌握得更快。在 制作前还能提出 “ 让幼儿可以大胆想象制作出和他人不一样的娃娃 ” 拓展了幼儿的思 维，放飞想象的翅膀，以致幼儿创作出与众不同的作品。但是，个别幼儿的定式思维 3 / 4 较明显，喜欢抄袭、摹拟。 在美术活动中，想象力是最主要的，特别是大班的小朋友，更应注重这方面能力 的培养，在制作中应提醒幼儿大胆想象、大胆创作，不要禁锢孩子的创意。对于抄袭 他人的幼儿，可以先引导他对他人的作品的某一个地方进行变动，有所创新，哪怕只 是一点点，并及时肯定他的创新让作品变得和别人的不一样或者更美，持之以恒引导
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