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文档简介

1 / 3 活动：亲亲宝贝 活动：亲亲宝贝 教育作用： 1初步学唱歌曲我的家庭。 2在亲子游戏中进一步体验爸爸妈妈浓浓的爱意。 3进行初步的方位感练习。 材料与场地： 1我的家庭录音磁带，欢快节奏感强的音乐。 2用背心袋自制的衣服 1 件。 3每 5 个宝宝一组，组内提供一个筐，装有各种彩色广告纸，彩艺纸，皱纹纸若干，双面胶一卷，人手一个底部已剪开的塑料背心袋。 活动过程： 1问候时光： 教师出示绒毛玩具，点到一位宝宝的名字，就让这位宝宝摸一摸，玩一玩绒毛玩具。 2运动时光： （ 1）宝宝跟着老师一起完整地做响铃操第一节至第四节。 （ 2）亲子游戏：大脚碰小脚。碰到脚后可以相互用力推，进一步加强宝宝的腿部力量。 （ 3）亲子游戏：小脚踩大脚。宝宝踩着爸爸的大脚，爸爸的大手向上提着宝宝的小手，一同前进。 2 / 3 3快乐时光： （ 1）歌曲：我的家庭 A教师以积极的言语导入并请宝宝听欣赏音乐录音。 B帮助宝宝回忆并理解歌词。 c宝宝和爸爸妈妈一起学唱这首歌，并指导爸爸妈妈用身体动作表现歌曲。如：抱抱爸爸妈妈，亲亲爸爸妈妈，手拉手转圈。 （ 2）撕撕贴贴：做新衣 A教师穿上用背心袋自制的衣服，转个圈让宝宝欣赏： “ 看！这是老师自己做的花衣服，宝宝喜欢吗？你也可以做一件穿上。 ” B教师示范：这么美丽的衣服是用什么做的呢？原来它是一个装东西的塑料背心袋，我们把它的下面剪开就可以套在身上了。衣服上面的花是彩纸做的，宝宝可以到这个筐里选自己喜欢的图案，也可以撕一撕，然后用双面胶贴在背心袋上。 c家长和宝宝选择材料进行制作。 提示家长：让宝宝选取自己喜欢的材料，随意地撕和粘贴进行装饰，家长不干涉，只需帮宝宝撕双面胶。 D请家长和宝宝一起收归剩余材料，整理场地。 E家长帮助宝宝将新衣穿好，一起欣赏宝宝的 “ 新衣 ” 。 4开开心心：时装秀 3 / 3 （ 1）教师引导宝宝倾听欢快的音乐： “ 好听的音乐响起来了，宝宝们，我们来个时装表演吧！ ” （ 2）请宝宝随着音乐节奏穿着自制的亲衣服和家长一起模仿老师做拍手、走步等一些简单的造型动作。 （ 3）让宝宝 1 个或几个一起在大家面前走动表演。如宝宝不愿独自上来，可以请家长和宝宝
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