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2019-2020年人教版语文一年级上册2.自选商场表格式教案结合教材P8587的地图、图片、文字资料，完成预习任务单以色列的自然环境与绿洲农业自然环境地理位置海陆位置： 洲 部，地中海 角，与 、 黎巴嫩、叙利亚等国相邻。经纬位置：位于 （东/西）半球和 （南/北）半球，主要位于 （热量带）、 （纬度带）。总结以色列发展农业生产的自然条件：气候北部：气候类型主要是 ，气候特点是 。南部：气候类型主要是 ，气候特点是 。水资源河流稀少，最大的河流是与约旦共有的 。水资源分布特点：降水 多 少，分布不均衡；年降水量 ，蒸发量大。地貌全国近2/3的土地是 ， 有限。以色列的绿洲农业以色列为发展农业而采取的措施（请用简要的语言概括）思考：以色列人靠什么创造了沙漠绿洲的奇迹？附送：2019-2020年人教版语文一年级上册四季导学教案主备人:邓丽洁、黄波功 单位: 德保县鉴河小学 审稿者： 【教学目标】1认识11个生字，会写4个字。学会两种笔画，认识4个偏旁。2正确、流利地朗读课文，背诵课文。3了解课文内容，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的喜爱之情。【知识链接】 四季花一月水仙清水养，二月杏花伸出墙，三月桃花红艳艳，四月杜鹃满山岗，五月牡丹笑盈盈，六月栀子戴头上，七月荷花别样红，八月桂花甜又香，九月菊花傲秋风，十月芙蓉迎寒霜，十一月茶花初开放，十二月梅花雪里香。【自主学习】1、 读读课文，把生字划出来，拼读几次。2、请你用加一加、比一比、编儿歌等方法来记字。 3、课文写了哪几个季节？每个季节里写了什么景物？【合作探究】研读课文，体会四季的美。（一）研读春天的段落1.读第一段,说说你为什么喜欢春天? 2.说说草芽是什么样的?3.学习文中的句式，我们来做小诗人。（ ）_，他对_说：“我是_。”（二）学习夏天的段落1.读第二段，说一说为什么喜欢这一段?2.看课文插图，还有哪些东西是圆圆的，荷花给你的感觉是什么样的？你想怎样读出这一段呢？3.学习文中的句式，我们来做小诗人。（ ）_，他对_说：“我是_。”（三）学习秋天的段落1.读第三段，说一说为什么喜欢这一段? 2.看课文插图，说说谷穗是什么样子的?3、秋姑娘还给我们带来什么礼物？4、学习文中的句式，我们来做小诗人。（ ）_，他对_说：“我是_。”（四）学习冬天的段落1.读第四段，说一说为什么喜欢这一段?2.看课文插图，说说你觉得雪人怎么样？3.学习文中的句式，我们来做小诗人。（ ）_，他对_说：“我是_。”【达标检测】1、我会说，我会画。（把自己喜欢的季节画出来，说出喜欢的理由）2、我会写：七、儿、九、无
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