三年级下册信息技术教案13蜻蜓飞舞闽教版.doc_第1页
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文档简介

课题13、蜻蜓飞舞教学目标1学会快速绘制基本图形的技巧。2学会使用“翻转旋转”“拉伸扭曲”命令，制作图形特效。重点、难点或关键教学重点：学会快速绘制基本图形，掌握移动、组合、修改图形的技巧。教学难点：移动、组合、修改图形的技巧。教学准备PPT课件、多媒体转播控制系统。教学环节导入新课1出示蜻蜓飞舞图13-1.2提问：画这样一张画要多久时间？3微课演示在画图软件中的组合过程的视频。小结：可以通过复制、变形的方式组合出图形。揭示课题：第l3课蜻蜓飞舞观察老师展示的图片、思考。看教师演示。明确本课任务。画一只可爱的蜻蜓1(转播教师机)演示：依照P81“画一只可爱的蜻蜓”的步骤画一只可爱的蜻蜓。实施方法：师生交流互动，有些步骤可以请学生在教师机试一试，然后互动交流，选择正确的操作方法。用椭圆工具画蜻蜓的头部和身体(1)选用椭圆工具，画一个椭圆(蜻蜓的头)，一个椭圆(蜻蜓的身体)。(2)使用选定工具移动蜻蜓身体。重点讲明“透明模式”与“不透明模式”两者之间的区别。(3)用橡皮擦工具，擦除多余部分。用椭圆工具和曲线工具画蜻蜓的眼睛和翅膀。用填充工具给蜻蜓填色(可以选择自己喜欢的颜色)。2布置任务：画一只可爱的蜻蜓。(停止转播)巡视，帮助需要帮助的学生。3(转播)展示学生的作品，阶段性评价。倾听，观察教师的操作并思考。交流互动。明确任务，打开画图软件，画图。保存操作。小老师协助需要帮助的同学。欣赏作品。让蜻蜓“倒立”1(转播)提问：用哪种操作可以快速画出许多一模一样的小熊?请若干个学生上教师机演示操作：复制多个小熊。结合微课与以往学习的方法小结：快速复制(选定工具配合Ctrl键)可以画出一模一样的图形。2 展示教材P78图1312，谈话交流：蜻蜓“倒立”，更加生动活泼。3演示操作：倒立的。(1)先选定要倒立的图（一只蜻蜓）。(2)按照P77图13一10的操作步骤进行演示操作。4布置任务：(1)快速画出许多一模一样的蜻蜓。(2)选择一只蜻蜓，按照P77图1311的操作步骤进行操作。5(停止转播)巡视，评价激励学生，帮助需要帮助的学生。6(转播)展示学生的作品，阶段性评价。小结：执行“翻转”操作，要先用选定工具选中它，然后再执行“翻转”操作。举手回答。(预设：复制，快速复制。)举手，指定学生上教师机演示操作。倾听，交谈。明确任务。操作练习分层任务(转播)布置分层任务：(1) 基础任务：P77“创新活动”第2题：用“图像”菜单中的“翻转旋转”命令，将其他几只蜻蜓旋转一定角度，让蜻蜓“飞起来”。(2)巩固任务：P77“创新活动”第1题、第3题：让蜻蜓“减减肥”“扭扭腰”。依据自己的能力选择恰当的任务。展示评价
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