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1 / 2 浅谈英语课堂提问技巧 浅谈英语课堂提问技巧 不知不觉，到了要与这个学校说再见的时候。在这半年的顶岗实习生活中，我在教学技能方面得到了突飞猛进的进步，也从课堂中总结出了一些技巧，这对我今后从事教师职业打下了良好的基础！ 在课堂中，我们教师要多与学生进行互动，多提问学生。但是，你知道教师提问也要讲究一定的方法与策略吗？下面我就来谈一谈我在这半年实习对于课堂提问总结出来的一些想法吧！ 首先，我们要有效设计旧知识问题。一方面，可以帮助学生再次巩固复习上节课所学到的内容，另一方面也为我们新讲的知识铺平了道路 ，使新旧知识紧密地有机结合起来，给学生打开探求新知识的思路。学生也因此可以把知识学习地更加清晰透彻，到位。 其次，我们要重点有效地设计好新知识问题。我们要认真钻研教材，把握好可能上的知识，同时我们要考虑学生理解知识的水平，控制问题的难易程度，科学有效地设计好问题。我们还要在问题上多加琢磨，尽量使问题具有趣味性和触发性，能够激发学生对于学习的积极性和兴趣，活跃课堂气氛，使他们能够都愿意回答我们提出的问题。 再次，我们要让问题具有过度性。设计好恰当的问题，让教2 / 2 学环节衔接过渡自然流畅。这样也能使我们的课堂效 率提高。 最后，我们要注意设计检查巩固性的问题。在这些问题上，我们要着重考察学生的基础知识，提问一些课堂上反复强调的一些重点知识问题，考察学生掌握的情况。 我们还应当注意对于被提问者的能力问题。最好是分层提问。让学习较好的学生回答一些拔高的问题，拓宽他们的知识面，让学习稍微差一些的学生回答一些显而易见的问题，他们回答对了，我们要及时对他们进行表扬和鼓励，这样，学生就会更有动力学习，对自己充满了信心。 总之，我认为课堂提问是为了让学生加深对所学内容的理解和记忆，而不是教师为了 “ 教学任务的完成 ” 而进行的， 更不能是我
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