成长礼感言

1 / 9 成长礼感言 十八岁成人礼感言 连云朵也笑得合不拢嘴，肆意地让太阳溜出。我们的笑声扭曲着光线，光怪陆离。一个中学生校服一个小学生校服却如此契合，两颗蓬乱地头凑在一起摇摇晃晃，笑声飞溅。这才是十八岁的生活。 我释然。十八岁不是爱上的季节，我们正享受破茧成蝶的成长与凤凰涅盘的辉煌。 十八岁的时光是个美人，它等着我们为它描眉绘眸，淡妆浓抹总相宜。 十八岁的夏季阳光很好。让多年后的我们抖抖尘埃骄傲地与十八岁回忆相遇，高声说：“很高兴遇见你！” 从 这一刻起，扬帆起航，我，十八岁了。 回眸处，记忆的光芒冲破青春的迷雾。十八岁，是最曼妙的青春史诗，星星点点缀满十八岁的星光，闪烁在每一个青春的足迹里 十八岁，凝聚无限幻想的岁月。幻想着“轻轻地我走了，正如我轻轻的来，挥一挥衣袖不带走一片云彩”幻想着，康河的柔波里“你是人间的四月天”的倾城绝恋：幻想着，江南雨巷里那撑着油纸伞姑娘愁绪里的幸福；幻想着，三月的窗帏外，过客不是美丽的错误，是思妇等待的幸福。十八岁的少女遐思给予青春无限美好的幻想，那是青春的号角，给予追逐青春的勇气，追逐彼岸的幻2 / 9 想。 十八岁，把信念紧紧握在手心里。没有像但丁一样企盼佛罗伦萨，没有像海明威一样遥望乞力马扎罗，没有像梭罗一样眷恋瓦尔登湖的 涟漪但我的十八岁选择了信念。选择陪伴海子一起“面朝大海，春暖花开”，不因眼前的阴云遮住天边的彩虹；选择陪伴顾城一起“用黑色的眼睛寻找光明”，不因眼前的困难否定明天的灿烂。诚然，淡淡的忧伤，甜甜的记忆会随岁月而流逝，十八岁，给予青春另一季，让信念坚守，下一个美丽的季节，春泥孕育着另一促芬芳的春花。让十八岁把信念握紧，指引你前进的船帆。 十八岁，我选择把 信念写做坚强，让坚持像十八岁的青春宣誓。我读懂了简爱里，简对生活的坚强；读懂了复活里玛斯洛娃让灵魂复活的坚强；读懂了欧也妮葛朗台里，欧也妮在金币利诱下的坚强我没有选择像傲世的林家女，把眼泪滴落在余香犹存的花锄上，没有选择像三毛把美丽的青春化作撒哈拉的沙尘因为，十八岁的我把信念铭刻上坚强，为未来掌舵，做青春的勇敢者，做未来的寻梦人。 十八岁赋予了青春幻想，牢牢的握紧青春的信念，带着追求青春的坚强，这是十八岁赋予青春的使命。注定要像海燕一样，在波涛汹涌里展翅飞翔；注定要像鸿雁一 样，3 / 9 在漫无边际里寻觅归途的方向。如果你可以，那么让奋斗的泪水与汗水滋润你美丽的十八岁；如果你可以，那么让希望的光亮照耀你美丽的十八岁。让我们这群同路的寻梦人在十八岁的起点，携手前行，奔向未来，向青春挥手召唤 ! 在梦里，你微微的向我笑着，我倚靠在窗棂边，把烟雨里的树影读成写你的诗，光阴带走我的寄托，我把梦留给了你如诗，如烟，如画的十八岁！ 18 岁成人礼感言 我还希望留有儿时的童真；我还宁可相信，这个世界如同水晶般剔透无瑕。但眼看到自己成人了，那双一直被蒙在了剔透、纯洁、美好的幻想 中的眼睛，终于要睁开了，睁开来看现实世界的沉闷，勾心斗角，尔虞我诈我害怕现实当中的事情会打碎我儿时纯洁的想法。原来我只是害怕面对现实！ 回首过去是多么的自由自在的但现在呢！ 18 岁了这就意味着从一个青少年走向成熟。想想过去的幼稚 冲动 不够成熟 可过了今天我还能这样么？ 我得像个成人的样子了 变得不幼稚 能三思而行 不能冲动 总而言之就是 变得成熟、有个成人的样子！ 不光是我 每一个过了 18 载时光的 90 后 都应该这样 不应该那么青涩 走向成熟 ！ 哎 ！十八年的艰辛历程，好似一眨 眼飞快，又好象过了一个世纪般。时间记载着我们每一次摔倒与战胜之间不4 / 9 断前行不断成长。 今天是过得快乐的一天，早上起来就收到同学朋友短信我感到自己很幸福！感谢你们。从现在起我一定要抬头做人低头做事，做好一个成人样子的我。 说了也不少了这个就是我对成人的感言吧！ 礼记冠义云：“冠者，礼之始也，嘉事之重者也。” 我们的先民为跨入成年的青年举行冠礼，提示行礼者从此将由家庭中毫无责任的“孺子”转变为正式跨入社会的成年人，承担各种社会义务。如今，符合时代特点和法律要求，渗透着感恩、激励和理 想教育的“ 18 岁成人礼”教育学生明确成年的身份和责任意识，承担社会道义、履行成人义务。 4 月 15 日，我校隆重举行第三届十八岁成人礼，高二年级全体同学集体冠戴成人帽，携手迈入了成人行列。这一天，对他们来说是一场盛大的生日宴会，更是一个难忘的生命驿站。 冠戴成人帽，与懵懂幼稚道别；迈入成人门，与成熟稳健相约。在父母殷切的目光和老师真诚的鼓励中，同学们扬帆远航，纵横天地间 在庄严的国旗前，学生们用嘹亮的声音叩响责任的门扉，向父母，向祖国，向世界，唱出了十八岁的宣言 一声“爸爸，妈妈，我爱你们”，家长们热泪盈眶，是喜悦，是感动，更是欣慰。孩子们张开双臂，紧紧地与父5 / 9 母相拥，第一次给父母一个结实的肩膀来依靠 点燃十八岁生日的蜡烛，烛光摇曳，学生们共同许下美丽的心愿，携手奋进在青春的脚步里，奔向美丽的新未来 成人礼，在学生心灵的深处蕴育出奋斗的幼芽。他们思绪久久，燃激情，敢担当，懂感恩，勇超越，赢未来用成人的视角审视世界，用成人的脚步丈量世界！在此，我们选登部分学生的成人礼感言。 让我们通过文字一起去倾听学生们心灵成长的声音，感受成人之礼春雨般的育人魅力。 漕桥小学学生养根讲坛暨“十岁成长礼”方案 活动目的：通过活动，请孩子们一起感悟生命的精彩，珍爱身边的真情。使孩子们回味自己的成长经历，体会父母养育的辛劳，学会感恩。让孩子们与父母、老师一起互动，体验、分享成长的快乐与感动，学会更多的本领，懂得更多的道理，承担更多的责任，付出更多的关爱，为孩子们的童年生活留下值得珍藏的美好记忆。 时间： 2016 年 10 月28 日 地点：阶梯教室 参加人员： 五年级全体学生和五年级全体老师，行政，家长等策划：漕桥小学德育办 刘春艳 摄像：信息处 何银东 6 / 9 后勤：总务处 宋益斌 王海峰 报道：朱叶平 主题： 快乐成长求知感恩 活动过程： 一、齐唱公民道德歌 二、诗朗诵： 1、五班准备诗朗诵，主题梦想， 2、请同学分享梦想 三、感恩父母、师长、同学 1、展示父母为自己拍摄的照片 2、感谢父母 3、感恩老师，并请 五班班主任承秀华发言 4、感谢同学 四、音诗画 1 1、五 2 班准备音诗画站在十岁的路口 五、班级故事 1、五 3 班分享 *的故事主题：感恩和心愿 2、五 4 班分享 *的故事主题：爱学习 六、梦想时装秀 五 4 班准备 七、父母孩子互送祝福 7 / 9 1、父母给孩子准备的祝福信 2、孩子给父母准备的感恩卡 3、现场采访父母 八、学校送祝福 1、送蛋糕 2、点蜡烛 3、吹蜡烛 九、十岁成长誓言 十、诵经典 1、展示并学习道德经典 2、诵读此句经典句子 十一、结尾 1、说愿望：弘扬真善美，传递正能量，做养根少年 2、结束 2 我的成长感言 记得，在中学课本中曾学过韩愈的名篇师说。文中有句话是这样说的：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”当时觉得，老师是高深学问的代表，在老师那里总能把所有的问题解决 掉，如果真如文中所说，学生不一定不如老师，老师也不一定比学生高明，那我们还会以师为偶像吗？因此，就觉得这只不过是古人一种认识事物的境界而已，不能8 / 9 当真。当自己做了老师之后，才体会到这句话的深刻内涵，因此，这句话也成了自己的常用语。有时，说这句话是为了掩饰自己知识储备不足、能力有限的不自信，自我解嘲一下，但更多的时候是感悟这句话。所以，多年的工作中，我一直以为，学生是有智慧的，青年学生不仅代表未来，同时也是现在。这样想来，与学生共同成长，就是再自然不过的事情了。 与学生共同成长，看似平常，但绝不是一 个简单的口号，而是一种理念，是一个行为表象的问题，更是一个思想深处的问题。与学生共同成长，就要尊重学生。尊重学生的前提是相信学生。尊重学生学习的主体地位，允许学生有不同的学术见解，允许学生有自己的个性思考，并积极保护和引导其思考的积极性。尊重学生还体现在尊重学生的正当需求。学生的需求有长远和眼前之分，根本和非根本之分，但最大的需求莫过于成才。在这方面，老师要满足学生的成才需求，并尽可能地在学生的学业、毕业、就业、创业方面提供方便。 与学生共同成长，就要服务学生。作为一名老师，自己的本职工作就是服务 学生，也就是传道、授业、解惑，既讲做人处世之道，又讲专业技能，更要能回答学生的疑问。如果因为自己的努力受到学生的欢迎和感谢，也没有什么值得骄傲的，因为那是职责使然。如果学生对我们的工作有意9 / 9 见，那我们应该认真检讨，及时改正。服务学生，就要以师表形象去感染学生，以知识智慧去启迪学生，以学术成就去激励学生。 对于年轻教师来说，与学生共同成长还包括向学生学习。教师的任务是培养学生，引领学生健康成长。但对青年教师来说，除了引领青年学生成长之外，还有一个自身成才的问题。因此，向学生学习一方面是掌握学生基本情