最新北师大版一年级上册数学优质课件-3.16 复习10以内数的加法

,复习10以内数的加法,复习导入,活动探究,课外活动,加与减（一）,拓展延伸,3,复习导入,看谁算得又对又快。,4+0=1+2=0+3=8+2=4+5=6+4=2+5=1+5=7+2=5+4=,4,10,3,7,3,6,10,9,9,9,活动探究,活动复习10以内的加法,你能找出得数是3的加法算式并排一排吗？,3+0=,0+3=,2+1=,1+2=,1+2=,2+1=,0+3=,3+0=,或,说一说，你们是怎样排列的。,你能找出得数是10的加法算式吗？排一排。,10+0=,0+10=,9+1=,1+9=,8+2=,2+8=,2+8=,8+2=,或,1+9=,9+1=,0+10=,10+0=,9+0,8+0,7+0,8+1,7+1,6+1,7+2,6+2,5+2,6+3,5+3,4+3,5+4,4+4,3+4,4+5,3+5,2+5,3+6,2+6,1+6,2+7,1+7,0+7,1+8,0+8,0+9,5+0,4+1,3+2,2+3,1+4,0+5,0+2,4+0,3+1,2+2,1+3,0+4,1+0,0+1,2+0,1+1,0+0,下面是淘气做的加法表，你能帮他填完整吗？,竖着看：从上到下，加号前面的数依次减1，加号后面的数依次加1，得数不变。,横着看：从左到右，加号前面的数依次减1，加号后面的数不变，得数依次减1。,斜着看：从左下到右上，加号前面的数不变，加号后面的数依次减1，得数依次减1。,横着看，竖着看，斜着看，你发现了什么规律？,通过今天的活动课，你都学到了什么呢？,10以内数的加法，按得数以及算式里面的数分类后做成的加法表，无论横着看、竖着看，还是斜着看，都是有规律可循的。,拓展延伸,你还发现了什么规律，和同学们探讨一下。,9+0,8+0,7+0,8+1,7+1,6+1,7+2,6+2,5+2,6+3,5+3,4+3,5+4,4+4,3+4,4+5,3+5,2+5,3+6,2+6,1+6,2+7,1+7,0+7,1+8,0+8,0+9,5+0,4+1,3+2,2+3,1+4,0+5,0+2,4+0,3+1,2+2,1+3,0+4,1+0,0+1,2+0,1+1,0+0,返回,动手做一个不同的加法表。,课外活动,“部编本”语文教材解读“部编本”语文教材的编写背景。（一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。（三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。（四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。二、“部编本”教材的编写理念：（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。“部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教