演讲《微笑着面对生活》教学设计及反思

1 / 9 演讲微笑着面对生活教学设计及反思 演讲微笑着面对生活教学设计及反思 一、活动目标 1学会选择恰当的话题演讲，观点鲜明，逻辑严密，事例典型，具有号召力和鼓动性。 2培养与人沟通、合作的能力，能够有理有力有节地说服他人。 3根据主题活动提供的三个话题，写一篇演说稿，反复练习 ，在班内进行演讲比赛。 4.培养乐观的生活态度，正确对待生活中的挫折和胜利 二、重点难点 1.引导学生选择一个自己熟悉的话题，写一篇演讲稿，并能够在班内发表一次演讲。 2.写一篇观点鲜明、见解独到、情感 真实、逻辑严密、具有说服力和号召力的演讲稿。 三、活动准备 1.教师准备查找几篇比较优秀的演讲稿，印发给学生；准备课件。 2.学生准备： （ 1）、同学们自由分成三大组，分别搜集有关 “ 笑对失败 ”或 “ 善待他人 ” 或 “ 竞争与合作 ” 方面的诗歌、熟语、名言2 / 9 警句、名人故事等资料。 （ 2）、回顾自己在生活中遇到失败或善待他人或善于合作的一些典型的事例。 （ 3）、明确演讲稿的写作方法，掌握演讲的基本技巧，拟写演讲稿。 （ 4）、分小组制定活动方案，为增强竞争意识，可以在活动后颁发金点子奖给最优秀的小组。 （ 5） 、招聘活动主持人三人，负责活动中的串联、驾驭与引导。 四、活动时间： 2 课时 五、活动指导 （一）写作指导 1、文体的指导 要进行一次成功的演讲，首先要写好演讲稿。那么，怎样写好演讲稿呢？ 首先，我们要知道演讲稿具有一般文章的共性，写作时只要符合一般文章写作的共同要求，同时再注意到它的自身特点就行了。它并不神秘，同学们写作起来也不会很困难的。 其次，我们必须掌握它的自身特点。 （ 1）、观点鲜明，感情真挚，内容具有鼓动性。 （ 2）、结构清楚，层次简明。 开头要抓住听众，引人入胜； 3 / 9 主体 要环环相扣，层层深入，有起有伏，有张有弛，有强调，有反复、有比较，有照应； 结尾要简洁有力，余音绕梁。 （ 3）、语言流畅，深刻风趣。写作演讲稿在语言运用上应注意以下三个问题： 要口语化。 要通俗易懂。 要生动感人。 2、内容的指导 （ 1）、怎样面对失败？ 失败转化为成功要有条件，如果创造了条件，就能从失败走向成功，否则，只能永远停留在失败。这个条件就是先战胜自己，对失败有巨大的心理承受能力，把失败踩在脚下。然后才谈得上发挥自己的潜能，以百折不挠的努力去拥抱成功。记得唐代大诗人杜牧曾写过一首气宇 轩昂的诗： “ 胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。 ” 在人的一生中，遇到挫折打击、艰难困苦都是不可避免的，关键的问题是你被失败打倒，还是你把失败打倒。 要知道，酸甜苦辣才构成了多滋多味的人生，只有成功而没有失败的生活是没有的。因此，要想拥抱成功，就必须把失败当成垫脚石。只有坚强的人，才能不给失败吓倒，才能笑傲一切厄运、失落和挫折。要战胜失败，先要战胜自己，然后再举步从头来，只有行动才是成功的最主要保证。 一个人要想超越别人，并不是件难事，要想超越自己却不4 / 9 那么容易。所以，如果一 个人有着巨大的心理承受能力，他就有了成功的首要条件，因为失败是成功的垫脚石。 失败并不可怕，但是要从中得到教训，否则才是真正的失败。有谚语说： “ 再平的路也会有几块石头 ”“ 经一番挫折，长一番见识 ”“ 小挫之后，反有大获 ” 。保持你的乐观和果断吧，不断地给自己加油鼓劲，你心中的目标就会变成现实 （ 2）、怎样面对他人？ 这对学生来说，又是一个非常现实的问题。人们常说，现在独生子女多，当 “ 小皇帝 ” 当惯了，在生活中往往以自我为中心，对他人理解和尊重不够，不善于与他人合作。让学生就这个话题谈谈自己的酸甜苦辣，提高对 这个问题的认识，应该说是非常必要的。教师指导这一活动，可以让学生从自己的体验、从日常的琐事着眼，看学生自己平时是怎样与他人相处的，怎样对待他人的。尤其是与他人意见不一，甚至发生矛盾、冲突时，是如何对待他人的。举出事例，交流看法。同时，教师指导学生到图书馆、网上搜集资料，看古今中外的名人伟人是怎样善待、关爱他人的。不妨介绍有关青少年读物，让学生从理论上受到启发，懂得应该如何处理与他人的关系。最后，指导学生写出演讲稿，登上演讲台。 （ 3）、做一个善于与人合作的人，是每一个人的愿望。但在充满竞争的市场经济大潮中 ，做到善于与人合作，又谈何容易。应通过这个活动，让学生提高在这方面的认识。而提高5 / 9 学生认识的关键，是教师必须引导学生正确看待合作与竞争的关系。竞争并不排斥合作，从某种意义来说，竞争也是一种合作。竞争的目的是提高自己，在竞争的过程中与对手交流、切磋、砥砺，以求得共同的发展。竞争以不损害别人为前提，竞争以共同提高为原则，良好的合作促进竞争。简言之，在竞争中合作，在合作中竞争。在这次活动中，教师不妨指导学生在图书馆、网上搜集这方面资料，通过调查访问搜集这方面事例，并在学生中展开讨论，各抒己见，互相交流。然后写成演讲 稿，并登台演讲。 （二）、指导演讲 六、活动方案 （一）、齐唱阳光总在风雨后这首歌 （二）、名言警句大比拼 1、 “ 微笑着面对失败 ” 的名言警句 鲁迅： “ 不耻最后 ” 。即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。 雨果：被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。 日本：从胜利学得少，从失败学得多。 拉丁美洲：谁不经过失败挫折，谁就找不到真理。 微笑着面对生活的人，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。 6 / 9 苦辣酸甜都有营养 ,成功失败都是收获。 笑对成功，更要笑对失败。 2、 “ 善待他人 ” 的名言警句 雨果：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。 马克 吐温：紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上，这就是一种宽恕。 藏族谚语：争问题度量要宽，拉烈马缰绳要长。 己所不欲 ,勿施于人。 胡适 :“ 做学问要在不疑处有疑 ,待人要在有疑处不疑。 ” 3、 “ 善于合作 ” 的名言警句 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 在翻开土层的同时，犁铧也清除着自身的锈迹。 三个臭皮匠 ,顶个诸葛亮。 天时不如地利 ,地利不如人和。 人心 齐 ,泰山移。 . 4、微笑着面对挫折 亲爱的同学们，今天是 10 月 11 日，是我们步入新学年的开端。也许，在这一年中，我们会付出无法估量的艰辛，但我们同时会收获成功后的喜悦和挫折后的沮丧。微笑着面对挫折，是我们在这一学年中勇夺胜利的法宝。只有时时刻刻微笑着才能撑起你的信心，扬起自信的风帆，一直拼搏下去，7 / 9 使你成为困难面前的勇士！ 爱迪生为了研究，失败过无数次；居里夫人为了 “ 镭 ” 的研制成功，遭受过许多挫折；袁隆平为了 “ 杂交水稻 ” ，经受了难以想象的打击。然而，他们挺过来了，他们微笑着面对，微笑着成功。如果大家 把我们现在遇到的困难认为是人生中最大的挫折的话，那也只是大题小做。我们对于挫折的理解，就像对爱情的朦胧无知一样，正真的挫折可能还比我们现在的情形复杂上千，上万倍。 看一下林肯的一生，你便会理解什么叫做正真的挫折和微笑的力量亚伯拉罕 林肯，美国第十六界总统： 22 岁，生意失败。 23 岁，竞选议员失败。 24 岁，生意再次失败。 25 岁，当选议员。 26 岁，情人去世。 27 岁，精神崩溃。 29 岁，竞选州议长失败。 37 岁，当选国会众议员。 39 岁，国会众议员连任失败。 46 岁，竞选参议员失败。 47 岁，竞选副总统失败。 49 岁，竞选 参议员再次失败。 51 岁，当选美国总统。 巴尔扎克说过： “ 世界上的事情永远不是绝对的，结果因人而异，苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 ” 我们要微笑的面对挫折，面对失败，对于生活的强者来说，挫折是永远的垫脚石。 拿破仑说过 “ 避免失败的最好方法，就是决心获得下一次成功。 ” 可见，面对挫折的勇气，便是从微笑中汲取的。我们不能只8 / 9 停留在失败的痛苦当中，做无所谓的挣扎。坚信你的痛苦只有过去，而明天是充满希望的！微笑面对挫折，迎接新一次的挑战。生活中，没有永远的胜者，也没有永远的 败者！ 微笑像阳光，给大地带来温暖；微笑像雨露，滋润着大地。微笑拥有和爱心一样的魔力，可以使饥寒交迫的人感到人间的温暖；可以使走入绝境的人重新看到生活的希望；可以使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；还可以使心灵枯萎的人感到情感的滋润。幸福的诠释是微笑；快乐的意义是微笑；温暖的真谛是微笑；挫折的鼓励是微笑；坚强的象征仍然是微笑。那么，在面对充满挫折，艰辛之旅的初三生活时，我们何不多一些微笑呢？ 实际上，这将是我们人生中的第一次挑战，一次挑战所有的艰辛，所有的挫折的旅途。 挫折的含义很是广泛：每一次上课被老师叫 起，手足无措，是一种挫折；当你作业中的叉号比别人多时，是一种挫折；体育课上，你的球技比别人差了一大截时，也是一种挫折；考试后，你的三位数比你同水平的人低，也是一种挫折。 挫折出现后，可置内心的百感交集于不顾，抓住自己内心的信心与乐观的力量，冷静的去思考，沉着的去面对！ 同学们，生活就是由这许许多多的挫折构成。生活的阳光来自于每个人内心的百折不挠，顽强不屈的抗争精神。不愿臣服于做挫折的奴隶，而要成为它的主人。这就是我们的使命！9 / 9 每一次挫折都是一笔财富，当我们成功的克服挫折，并积累了相当丰富的经验后，我们就会 在未来的中考考场，乃至整个人生中勇敢地拼搏！同学们，相信实践吧！微笑着面对挫折，是你最好的选择！ 教学反思： 这次综合性学习准备充分，学生参与面广，尤其是演讲的13 个同学，能结合实际并运用演讲稿的写作要求准备稿件，观点鲜明，内容具有鼓动