幼儿园大班春节教案.doc

幼儿园大班春节教案 幼儿园大班春节教案：新年的形状 教案目标： 1、通过游戏区的活动发展幼儿的动手能力和交往能力 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦感受过年的欢乐 3、了解春节的一些风俗习惯和由来加深幼儿对中国传统节日的认识和了解 教案准备： 1、红色正方形纸长方形纸若干 2、剪刀、水笔、蜡笔 3、录音机、磁带 4、课件一个 5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个 教案过程： （一）、幼儿观看放鞭炮的课件引起幼儿的兴趣 1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么（引导幼儿结合已有经验进行讲述） 幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒 幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮 幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的 幼儿D：放鞭炮了要过新年了 （评析：幼儿已有的一定的生活经验当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时滔滔不绝地讲起自己的亲身经历老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会） 2、教师小结：对呀在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮特别是过新年的时候家家户户都要放鞭炮 （二）、了解过年的习俗和由来 1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外我们还会干什么呢（引导幼儿自由发表自己的意见讲到一种习俗就打开课件欣赏） 幼儿A：过新年时一家人要在一起吃年夜饭 幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢 幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱 幼儿D：还要说一些祝福的话我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐 （评析：适时播放课件起了调节作用尽管都是看但内容不一样幼儿不会感到厌烦通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解大大提高了幼儿参与活动的兴趣） 2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等 3、教师提问：“那人们过新年时为什么要贴春联、穿红衣、放鞭炮呢（幼儿自由发表意见或和同伴相互交流） 4、边看课件边欣赏故事年兽来了 （1）、年兽最怕什么呢 （2）、年兽最怕三种东西：光、声响还有红色所以人们为了吓走年兽常用贴春联、穿红衣、放鞭炮等方式来过年见面时还彼此说“恭喜恭喜”祝福彼此平安 （评析：通过边看边听的形式来帮助幼儿了解过新年习俗的由来直观易记且能牢牢抓住幼儿的注意力） （三）、分组过新年感受过年的欢乐 1、师：“过年真开心你们看各族人民都在互相拜年（看拜年的课件）那我们就挑选你喜欢的方式来过年吧” 第一组：在热闹愉悦的音乐声中互相拜年和发红包 第二组：合作舞龙舞狮 第三组：卷炮竹放鞭炮 第四组：设计制作贺卡、做窗花、制作简单的春联 2、幼儿按自己的意愿选择区域进行活动 3、教师巡回指导鼓励幼儿积极参与“过新年”的小组活动 （评析：通过分小组的庆祝活动满足了幼儿想过新年的愿望并使每个幼儿都得到了愉悦的体验使幼儿的情绪和活动气氛达到了高潮） （四）、结束活动分享过年的喜悦 1、思想教育：过完年我们小朋友就长大了一岁那我们就不但要团结同伴还要尊敬父母和老师孝敬老人 2、小朋友们一起带着自制的贺卡、春联和窗花舞着狮子去给其他小朋友拜年（带着幼儿随着欢庆的音乐出活动室） 幼儿园大班春节教案：新年到爸爸夸夸我 教案目标： 1、培养学生对自己进行阶段性小结的习惯 2、鼓励学生主动了解自己进步情况接收别人对自己的客观评价正确对待自己的忧缺点 教具学具：组织学生利用课余时间自制小卡片 教案难点：初步掌握全面地看待自己和看待别人的方法 教案重点：引导学生学校自我解剖自我认识自我总结的技能 教学过程： 一、你的眼睛里有个我我的眼睛里有个你 1、以小组活动形式进行让学生相互在自制的小卡片或自备的日记本上写上一句话 2、小组中依次有一位学生站立然后由每位学生说一句评述他最突出的某一点的话 3、让学生说说自己对同学评价的感受 二、你听我说 组织学生自由地上台说“XX眼中的我”的话语并说说自己的体会和打算在学生介绍父母等家人的“新年寄语”时可让学生同时展示父母送的小礼品 三、照镜子 1、老师分发根据课文内容设计的“填写表” 2、学生自填 3、学生介绍“夸夸我自己” 4、老师结合发言的对象分别送上“新年寄语” 四、放飞希望 组织学生寻找好朋友互写“新年寄语” 幼儿园大班春节教案：幼儿园的新年对联比赛 前言：新年到春节都会写对联（春联）今天幼儿园的小朋友们要学习的就是对春联哈哈！这些小家伙都难为住了小家伙们听的可认真了我们想通过本次幼儿园教案让孩子们了解更多的中国传统文化感受自己国家的文化底蕴深厚 教案目标： 1、理解对联要点 2、了解对联、窗花的含义 教案准备：民间艺术品、剪纸、花炮、“稿”字、对联 教案过程： 1引导幼儿观察过年时各家门前、窗上增添了什么 2简要介绍窗花的含义：表示喜庆希望在新的一年里生活得更好? 3出示剪纸、花炮、“福”字讲解这些民问艺术品丰富的内涵如在家中悬挂花炮是希望未来的日子红红火火倒贴“福”字是期望新的一年里福气来到生活富裕 4出示对联讲解对联的来历、含义重点讲解对联的要点(上联、下联、横批)幼儿园大门对联集锦 5幼儿试着编对联教师在鼓励、肯定的基础上帮其整理 6分组出对联：小组商量确定后请老师写出来 幼儿园大班春节教案：热闹的新年气息 教案目标： 1、感受新年的热闹快乐的情绪 2、能唱准跨度较大的音掌握好切分音结构 教案准备：鼓、钹、鞭炮的声音 教案过程： 1、练声 根据533|15|531|60|幼儿先听然后用“啦”来唱出来 2、理解歌词学习歌曲 教师：“前几天我们过的什么节日啊为什么要过这个节日呢”（幼儿讨论） 教师总结：因为是新的一年由开始了人们心里很高兴为了庆祝所以要过元旦这个节日 教师：“你知道人们是怎样庆祝的呢”（引导幼儿说出敲鼓、放鞭炮） 教师播放放鞭炮的声音用鼓敲歌曲中的节奏让幼儿模仿声音 教师：“为了庆祝这个节日老师还准备了一首很好听的歌曲呢！想不想听听啊” （教师示范完整的唱一遍）教师：“你感觉老师唱的个地方象刚才的声音你来学一学！”（幼儿说） 教师：“那我们再来完整的听一遍！这一遍你又听到了什么”（幼儿回答） 教师带领幼儿根据歌曲的旋律说歌词23遍 教师带领幼儿一起来唱歌集体合唱 3、体验歌曲的快乐情绪 教师：“你在唱这首歌的时候你的心情是怎样的呢那我们在唱的时候应该怎样唱呢”（幼儿说） 教师：“那我们根据你说的我们一起来唱一遍我们的脸上要样”（教师带领幼儿有感情的演唱一遍） 活动结束：教师：“我们一起去放鞭炮吧！”（教师带领幼儿做游戏） 幼儿园大班春节新年教案：一年过去了 活动目标： 1.乐于倾听他人的讲述能为同伴的进步而感到高兴体验新年的快乐 2.培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力 3.知道新年过后自己又长大一岁了 活动准备： .庆新年音乐带、诗歌一年过去了 .为幼儿贴上红五星表扬他们的成绩；提出新的要求鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步 活动过程： 1、引出主题新年来到了小朋友们咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮这是为什么呀（新年到了）对咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年 2、诗歌一年过去了结合诗歌内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的 （1）提问：诗歌中都讲了什么你觉得在这一年中你自己有变化长高了重了咱们再来想想看老师都教会了你什么呢也算算看我们离上一年级还有多长时间教师小结：每个小朋友一年中都长高了、长胖了也学会了很多本领看着你们长大快上小学了老师也很开心 （2）讲讲自己是怎样过新年的（提示环境、衣着、交往等方面）你们自己又是怎样过新年的（放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱） 教师小结：原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊可以穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃饭还可以收到压岁钱因为我们小朋友年龄小所以我们可以看大人放鞭炮 3、请幼儿自己或结伴选择表演道具同老师一起随音乐自由舞蹈师生同欢乐 活动延伸： 1、在活动区活动中进行歌舞表演 2、发挥幼儿想象绘画或者利用各种材料制作新年来到了 附儿歌： 一年过去了一年过去了新年又到了量量看我高了多少称称看我重了多少想想看老师教我的本领学会了多少算算看离上一年级的时间还差多少妈妈呀！我又长大了一岁进步真不少老师夸奖我真好！真好！ 幼儿园大班春节教案：教你认识“春节” 教案前言：新的一年已经来到了我们的身边幼儿园的小朋友们大家了解新年的来历和意义作为中国人的传统节日大家又了解多少呢今天我们就通过这次的幼儿园教案让大家了解什么是“春节” 教案目标： 1、认识我国传统的春节知道过年的由来了解过年的传统风俗 2、感受过年的喜庆气氛并会正确对别人说一句祝福语 3、深刻对祖国的认识知道我国是一个有悠久文化传统的民族 教案过程： 1、让幼儿自己愉快的假期生活一起谈论由此引起有关“过年”的话题 2、先让幼儿讨论自己对“年”的认识：为什么要过年过年是怎样的等等 3、教师讲有关过年的故事、传说 4、再让幼儿谈论大家过年的风俗都有些什么不同为什么会这样知道祖国很