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文档简介

常识教案有用的小手 老师简单介绍操作内容和材料请幼儿操作让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的?” 二、引导幼儿说说自己的小手能做什么使他们体会到自己的小手很能干 提问:1.刚才你做了什么?是用什么做的? 2.除了刚才做的事以外你的小手还会做什么?(个别回答与旁边的幼儿交流) 老师小结:小朋友的小手真能干可以做这么多的事那么小手为什么会这么能干呢手上有些什么呢? 请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看 三、观察认识手 1.幼儿观察手 提问:你的手上有什么?(手指) 2.认识手指名称 (1)介绍手指名称 出示图片分别介绍五个手指的名称最矮最粗的叫大姆指让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友也表扬表扬自己 最细最小的叫小指让幼儿伸出小指；中间最高的是中指让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指请幼儿伸出食指； 中指和小指中间的叫无名指幼儿伸出无名指 (2)巩固认识手指 a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上幼儿说:老师将*戴在*指上 b.游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字幼儿取一个指偶戴在相应的手指上 3.认识手的其它部分 (1)手指长在里?(手掌) (2)手还可以怎样分?(手心、手背) 老师伸出手心手背提醒幼儿 四、幼儿讨论:如果没有手会怎样?怎样保护手? 讨论后请个别幼儿回答老师小结:勤洗手保持手的清洁不玩刀和其它尖的东西以防触伤自己的小手 冬天外出戴手套涂一些护肤品等 五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干教育幼儿多动手勤动手 提问:怎样使自己的小手更能干?启发幼儿想想:如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做小手会不会很能干? 教育幼儿自己的事情自己做还要帮助大小做一些力所能及的事 活动延伸: 1.让幼儿继续操
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