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文档简介

幼儿园大班大风教案 活动目标 1看看讲讲并理解大风来临前后人们内心情感的变化 2有兴趣阅读多幅画面的图书能连贯地表达自己对故事情节的理解 3借助图文并茂以图为主的形式培养孩子仔细阅读的习惯激发阅读兴趣 4培养幼儿大胆发言说完整话的好习惯 活动难点 看看讲讲并理解大风来临前后人们内心情感的变化 难点剖析 有兴趣阅读多幅画面的图书能连贯地表达自己对故事情节的理解 活动准备 幼儿用书 活动流程 一、聊聊“大风“的故事 1出示汉字“大风”这字宝宝 喜欢大风 2今天我们一起听一个有关风的故事出示“大风”两个字宝宝 二、集体阅读（大书的第18幅） 1第一幅 就要起风了城市里的人们匆匆往家赶很多人开始忙碌 2第二、三幅 看看人们是如何为大风来临前做准备的工人叔叔在干什么孩子们为什么早放学（工人叔叔把油罐放下来学校的房子歪了孩子们提早放学以防意外） 3第四八幅 看看人们是如何担心的市长会想什么老师在担心什么你知道小朋友担心着花草为面粉厂得老板出出主意（市长为整个城市担心老师担心幼儿园的门窗小朋友头上有云的记号可以看出她的想法）是啊大风就要来了大家都在担心不知道会发生什么事我们一起到书里去看看吧 三、幼儿自主阅读小图书第九十五幅 1大风来了结果样 2风做了些事几幅图讲了这些事（风把油罐吹上去了风把面粉里的脏东西拣出来风把房子吹正了还把窗户擦得干干净净） 3你觉得这是一场怎样的大风 四、讨论有关风的话题 1你最喜欢怎样的风 2你不喜欢怎样的风 3让带来麻烦的风变成有好处的风呢（鼓励幼儿从各渠道寻找答案） 活动反思： 本次活动通过让幼儿读图初步了解故事我们班举手发言的幼儿还是挺多的说明幼儿听的很仔细对画面比较感兴趣而且能大胆的猜测画面的内容能根据自己的想法说出自己对画面的理解但是我觉得有些辅助性的提问还不够对幼儿的回应还需要多学习有的孩子不能用完整的话描述画面内容说明还需要加强孩子语言表达能力的培养在平时的教学中多让孩子大胆的说出自己的想法通过大风的故事让幼儿知道风并不可怕也能带给我们快乐 进入大班的孩子要求能有序、连贯地阅读理解多幅画面表达的含义因此大风这个故事讲述了一场令人忧心忡忡的大风来临前人们对于它做出的千万种糟糕的设想整个城市陷入不眠之夜一夜过去却发现大风为人们做了很多
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