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文档简介

幼教大班语文给小报插图教案设计 教材版本：自编教材 教学年级：小学五年级 教学目标： 1、通过本课学习使学生认识插图的形式美感 2、加强绘画基础知识和基本技能训练训练学生用线、用色的造型能力培养学生的想像力和创造力 教学重点难点： 重点：学习画插图的基本方法 难点：如何根据文章内容组织插图画面 教学工具： 教具：课件、范画、纸张、彩色笔、钢笔等 学具：纸张、彩色笔、学生人手一张有文章内容无插图的小报 教学过程： 一、组织教学 二、导入 1、我请大家一起来看一段录相 （放录相欣赏） 2、师：同学们这些报纸设计得样漂亮在（请学生回答） 小结：象这些插附在文章旁的小画我们称之为插图 （课件欣赏附有插图的童话、作文、诗、儿歌） 3、师：给文章进行插图有什么好处呢（请学生回答） 小结：学生回答后说明插图一般是用插页方式对文章内容作形象的说明以加强作品的感染力漂亮的插图不仅能吸引读者还给读者留下深刻的印象 4、师：刚才你们在录相中看到的几个小朋友是一所学校的美术小编辑他们正在给自己设计的手抄报进行插图呢你们想不想也象他们那样做个小美编呀好那么今天我们大家也来露一手给小报插图（板书课题：给小报插图） 三：新授 1、师：在给小报进行插图之前同学们有什么问题要提出来 （引导学生解决如何进行插图） 2、师：抓住学生提出的问题或老师提出如何给一篇文章插图出示一篇文章让学生通阅读相互讨论如何为之进行插图 （学生回答后师根据学生说的来示范插图投影展示） （老师总结并板书） 板书： 读找画 形象 文章情节 四：学生作业 1、课件出示：提出学习要求 、请你为阳光小学完成阳光小报的插图 、插图时可以用上铅笔、钢笔或是彩色笔 、完成以后请在“小美编”一栏处写上你的名字 、在绘画过程中大家根据小报中文章内容不同的特点可运用写实或变形、夸张的手法进行插图创作 2、学生作画、放音乐 3、师巡回辅导 五、展示、评价（投影展示学生作品） 1自评：你能给大家介绍一下你设计的小报你是根据什么来创作这一幅插图的 2互评：说说你最比较喜欢一张插图为什么 六、拓展 同学们一篇文章或故事与我们的美术相结合文中有画画中有文相辅相成引人入胜下课后请同学们回去把今天的这张小报继续完成我已和你们的老师说好了等你们完成后交给他评出最出色的小美编还打算把好的作品拿来展览呢！在作画过程中除了用钢笔、彩色笔进行绘画还可以用不同的工具进行作画如水彩、油画棒等还可以用上各种电脑软件来画插图我希望同学们在课后多
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