幼儿园大班游戏教案.doc

幼儿园大班游戏教案 幼儿园的孩子都有爱玩的天性他们喜欢玩那我们可以在游戏中教学来看看游戏教案写吧本文特意为大家收集整理了大班游戏教案相关内容欢迎阅读 内容分析 变废为宝是幼儿创新智慧游戏课程大班下学期的活动内容 变废为宝这一创新活动,通过幼儿在生活中对废旧物品寻找、观察、动手制作的过程,激发起幼儿利用废物再创造的愿望,尝试对事物进行创新改变的兴趣创新源于感性知识的积累和生活经验的丰富,围绕废旧物品开展一系列的创新思维活动,将会让幼儿在活动经验的基础上感受良好的创新思维的乐趣,朋友幼儿良好的创新思维习惯 幼儿分析 大班的幼儿对事物以有了自己独特的见解,但是他们对生活中的一些事物内在的联系缺乏观察训练,孩子们生活中吃的瓜子、花生、鸡蛋、海鲜等,吃完了就把剥下的壳仍掉,却不知它们还能再次利用,用它们可以做成精美的工艺品而成人也很少有意识的去引导了解类似这方面的变化知识,所以这么大的孩子就不知废旧材料还可以做别的用,就更不会留心观察身边的事物,并想办法利用它,把它再次改变成我们能用的东西所以我们通过变废为宝这一活动,让孩子们探究生活中一些废旧材料的二次利用,体验变废为宝的乐趣 设计思路 废旧物品的再次利用对于大班的孩子来说充满趣味性和吸引力,是培养幼儿创新思维能力,激发幼儿体验创新思维乐趣的良好体裁本次活动在课前让幼儿提前搜集废旧物品,积累对废旧物品的感性经验 活动目标 1、和孩子探究生活中一些废旧材料的二次利用,激发幼儿利用废旧物品再创造的愿望 2、培养幼儿的想象能力和动手操作能力,体验变废为宝的乐趣 活动准备 1、教具:小乌龟、各种形状的泡沫板、用纸折成垃圾盒四个、每人一个选材料用的纸盒、剪刀每人一把、照相机一部 2、鸡蛋壳、花生壳、瓜子壳、核桃壳、贝壳、毛线头、绿叶等 活动过程 1、谈话 (1)出示“小乌龟”请幼儿看一看、摸一摸感知一下它是用什么做的(废旧报纸、泡沫板、及时贴) (2)我们身边还有些废旧物品?(幼儿自由发言) 2、扩散思维、展开想象 孩子们说的这些废旧物品还有用处?用它们可以做什么东西?如:牛奶盒何以做小车;可乐瓶可以做花蓝、鱼缸;一次性纸杯可以做电话、公鸡、茶几;旧报纸可以做帽子、纸球; 小结:千万别小看我们身边任何一件看似没有用的废旧物品,只要我们肯动脑筋、积极动手,我们就会变废为宝 3、幼儿尝试利用废旧物品进行创作 (1)出示准备的废旧物品,幼儿观察、讨论它们可以做什么? (2)请幼儿拿纸盒去选择自己需要的物品和一块自己喜欢的泡沫板 (3)激发幼儿即兴创作,制作过程中教师巡回观察,适时关注需要帮助的孩子(提醒幼儿注意桌面清洁、用剪刀要注意安全) 4、作品展示 (1)幼儿相互欣赏同伴的作品 (2)请几名幼儿介绍自己的作品如:名称、内容等 (3)用相机记录下幼儿的作品,让幼儿感觉到自己成了真正的艺术家 5、总结 孩子们真了不起个个都是魔术师,你们用灵巧的小手把废旧物品变成了精美的工艺品孩子们,我们千万不要小看身边任何一件看似没有用的东西,我们只要积极动脑、就会变废为宝(布置作品展,让家长和其他小朋友继续欣赏) 游戏目标： 1、利用各种积木以及辅助材料拼搭出夏日美丽的小池塘 2、合理地选择辅助材料及纸质材料制作出池塘中的美丽景色；运用积塑拼搭池塘中的鱼、荷花等表现小池塘的主要特征 3、按照数字标记摆放物品合理运用各种辅助材料 游戏准备： 1、各种积木、积塑、雪花积木、纸质材料等 2、各种纸盒、泡沫板、瓶子等、数字卡片 游戏过程： 一、谈话导入激发幼儿活动的兴趣 1、夏天到了小朋友：你们知道夏天的池塘样的有些什么小动物池塘边有些美丽的景色请小朋友说说 2、请幼儿商量如何进行建构美丽的夏日池塘共同设计图纸 3、讨论：池塘边美丽的景色和池塘中的小鱼、荷花等可以用些材料来进行建构 二、提出本次建构要求：分组合作共同完成建构任务；学会合理地使用辅助材料 三、幼儿分组进行操作建构教师巡回指导1、小朋友一起商量一下你准备搭什么和谁一起搭 2、对有困难的幼儿加以启发引导并提醒部分幼儿说话做事要轻轻的并督促他们又快又好的完成建构任务 3、提醒搭好的幼儿去帮助同伴共同完成建构任务并注意保护好劳动成果 四、活动评价一起参观欣赏