牛津小学英语三年级unit6 review and check教案

1 / 5 牛津小学英语三年级 unit6 Review and check 教案 文 章来源 m 三年级英语科目集体备课教案 课题： unit6Reviewandcheck 本课初备 课时 共 5 课时 ,本课第 1 课时 个人复备栏 教学目标： 重点难点：掌握 1 3 单元的单词，并会运用课前准备：图片教学过程： :Hello!Hi,Nancy!:Goodmorning/afternoon,:Goodmorning/afternoon,missT: Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou,Andyou?T:me,:(cLookandsay)Practisethedialogueingroups/:who dliketoactthedialogueforus?“cLookandsay.”(animals)(1)What sthis,doyouknow?()(2)What scolourisit?()(3)ReadaftertheT()eSinganddance“coloursong”(Voicegame) 用 A 部分交际用语中的 关键词玩一个2 / 5 小把戏，比如： “mrGreen” 一词，老师大声说，学生小声说，或反之。除了利用人物头饰操练外，可适当用一个 Bobby和 mimi 两 个 小 动 物 ， 调 剂 一 下 课 堂 气 氛 。(Reviewthefruitwords)1)whatcanyousee?Icanseea/some2)apple&apples.( 注意名词单复数的不同 )板书设计： Unit6ReviewandcheckUnit1unit2unit3 练习设计：抄写1-3 单元的单词 3 遍，并背诵教后记： 参加备课人员 三年级英语科目集体 备课教案 课题： unit6Reviewandcheck 本课初备 课时 共 5 课时 ,本课第 1 课时 个人复备栏 教学目标： 重点难点：掌握 4 5 单元的单词，并会运用课前准备：图片 教 学 过 程 ：Step1Warm-upASingasong“Hello!Howareyou?”(cLookandsay):Who dliketoactthedialogueforus?Thinkandplace1 ）Hangupthepicture(Unit4B 家具类单词挂图 )Whatcanyouseeinthepicture?2 ）Ss:Icanseeafridge/bed/3 ） Here 3 / 5 sa:ListenanddoT: :T:Watchmymouthcloselyandguess“WhatamIsaying?”( 注 意 单 复 数 对比 )(Alearntosay)()Step4Havearestlisten“TenLittleIndianBoys” 板书设计： Unit6ReviewandcheckUnit4Unit5 练习设计： ListentothetapefivetimesfromUnit4toUnit5.教后记： 参加备课人员 三年级英语科目集体备课教案 课题： unit6Reviewandcheck 本课初备 课时 共 5 课时 ,本课第 3 课时 个人复备栏 教学目标： 重点难点：灵活运用所学单词课前准备：图片教学过程：Step1WarmupA Singthesongs“Hello!” 、 “Hi,Nancy!” 、“Howareyou?”B Sayarhyme:“Theyareallverygood.”c Greetings:“Gladtoseeyou.”“Howareyoutoday?”(EncouragetheSstotalktoeachother.)?1)Fruit3) （ 1 ）sofa(2)zebra(3)David(4)pencil(5)book(6)yellow(7)tiger(8)mrGreen(9)pencilsharpener(10)bed(11)watermelon(12)blue(13)fridge(14)yangLing(15)green(16)pineapple(17)monkey(18)white(19)mango(20)table(21)missLi(224 / 5 )rubber(23)elephant(24)读一读，想一想，把下列单词的序号填在适当的地方。 ,Step4ENDSingthesong:“Goodbye”.板书设计： Unit6Reviewandcheck1)Fruit3)Schoolthings.练习设计：背诵这些单词，并抽查教后记： 参加备课人员 三年级英语科目集体备课教案 课题： unit6Reviewandcheck 本课初备 课时 共 5 课时 ,本课第 4 课时 个人复备栏 教学目标： 重点难点：灵活运用所学句型课前准备：图片教学过程：选择正确的英文表达，并读一读。 1）你叫什么名字？ sthis?syourname?2)这是我的妹妹。 a.)现在该去学校了。 )你身体好吗？ ?2、看图选择适当的答案，填在横线上。1 ） )Here (cLookandsay)?:Whataretheysaying?:Seeyou,Dad!Dad:Goodmorning,What syourname?LiuTao:I :Hello!Howareyou?WangBing:I (选择 任 意 一 幅 图 进 行 表 演 ) 板 书 设 计 ：Unit6ReviewandcheckWhat syourname?I 5 / 5 mThisis.?Fine,? 练习设计：抄写 1 5 单元的重用句型教后记： 参加备课人员 三年级英语科目集体备课教案 课题： unit6Reviewandcheck 本课初备 课时 共 5 课时 ,本课第 5 课时 个人复备栏 教学目标： 重点难点：灵活运用所学单词和 句型课前准备：图片教学过程： :Goodmorning/afternoon,:Goodmorning/afternoon,missT:Howareyoutoday?Ss:Fine,thankyou,Andyou?T:me,翻译句子 1）你叫什么名字？ What syourname?2)