2019-2020年六年级语文下册第六单元测试题.doc

2019-2020年六年级语文下册第六单元测试题一、读拼音写词语。 fn zhn din zhu jn hun chn f kun sh （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） qi yn d jio tn tio qin b xin w （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、形近字组词。葛（ ） 躺（ ） 满（ ） 沿（ ）揭（ ） 倘（ ） 瞒（ ） 铅（ ）三、根据下面的提示写出表示“看”的词语。 （1）向远处看（ ） （2）向下看（ ） （3）向四周看（ ） （4）斜眼看（ ） （5）恭敬地看（ ） （6）仔细看（ ）四、在括号里填上互为反义词的词语，使句子完整。1古老的济南，城内那么（ ），城外又那么（ ）。2在学习和生活中要获得（ ），必须要有面对（ ）的勇气。3天亮了，原来看得很（ ）的景物，现在越来越（ ）。4经过技术革新，工厂里的工人虽然（ ）了，但产量却（ ）了。五、背写古诗。牧 童 六、根据课文内容填空 湖上杂诗是（ ）朝诗人（ ）写的。后两句是 。意思是 。表达了作者 的思想感情。七、语言实践。六一儿童节快要到了，你想在六一联欢会上表演节目，妈妈怕你耽误时间，不让你参加，你想怎么说服妈妈？ 八、阅读短文，回答问题。母亲的记忆母亲生了七个孩子，只养活了我一个。一年，农村闹瘟疫，一个月里，她死了三个孩子。爷爷对母亲说：“心里想不开，人就会疯了。你出去和人们斗斗纸牌吧！”后来，母亲就养成了春冬两闲和妇女们斗牌的习惯；并且经常对家里人说：“这是你爷爷吩咐下来的，你们不要管我。”麦秋两季，母亲为地里的庄稼，像疯了似的劳动，她每天一听见鸡叫就到地里去，帮着收割、打场。每天很晚才回到家里来。她的身上都是土，头发上是柴草。蓝布衣襟汗湿得泛起一层白碱，她总是撩起褂子的大襟，抹去脸上的汗水。她的口号是：“争秋夺麦！”“养兵千日，用兵一时！”一家人谁也别想偷懒。我生下来，就没有奶吃。母亲把馍馍晾干了，再粉碎煮成糊喂我。我多病，每逢病了，夜间，母亲总是放一碗清水在窗台上，祷告过往的神灵。母亲对人说：“我这个孩子，是不会孝顺的，因为他是我烧香还愿，从庙里求来的。”家境小康以后，母亲对于村中的孤苦饥寒，尽力周济，对于过往的人，凡有求于她，无不热心相帮。有两个远村的尼姑，每年春秋收成后，总到我们家化缘。母亲除给她们很多粮食外，还常留她们食宿。我记得有一个年轻的尼姑，长得眉清目秀。冬天住在我家，她怀揣一个蝈蝈葫芦，夜里叫得很好听，我很想要。第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蝈蝈送给我了。抗日战争时，村庄附近，敌人安上炮楼。一年春天，我从远处回来，不敢到家里去，绕到村边的场院小屋里。母亲听说了，高兴得不知给孩子什么好。家里有一棵月季，父亲养了一春天，刚开了一朵大花，她折下就给我送去了。父亲很心痛，母亲笑着说：“我说为什么这朵花，早也不开，晚也不开，今天忽然开了呢，因为我的儿子回来，它要先给我报个信儿！”一九五六年，我在天津，得了大病，要到外地去疗养。那时母亲已经八十多岁，当我走出屋来，她站在廊子里，对我说：“别人病了往家里走，你怎么病了往外走呢！”这是我同母亲的永诀。我在外养病期间，母亲去世了，享年八十四岁。1第五自然段写母亲像疯了似的劳动。先概括地写，然后具体地写，按提示的方面找原文填空。时间： 外貌： 动作： 语言： 2结合上下文，理解下列句子。（1）第二天清早，母亲告诉她，小尼姑就把蝈蝈送给我了。 （提示：从这句话，可以看出母亲哪两方面的特点？） （2）家里有一棵月季，父亲一春天，刚开了一朵大花，她折下来就给我送 去了。（提示：一棵改为一片，表达效果有什么不同？一春天 写时间之长，刚写时间之短，这对突出母亲的心情有什么作用？） 3文章突出母亲勤劳的是第 自然段，突出母亲善良是第 自然段。4学习本文的写法，写个片断，表现你母亲某一方面的性格特点。 九、快乐习作。你即将小学毕业了，远方的亲戚和朋友想知道你现在的情况，给远方的亲人或朋友写一封信谈谈你现在的学习、生活情况，也可以谈谈你最近的见闻、感受等。注意写信格式。附送：2019-2020年六年级语文下册第六单元测试题（新课标人教版）一、给加点的字注音。侃侃而谈 戛然而止 哄堂大笑 娓娓动听 抿嘴一笑 绿荫如盖二、选择合适的词语填空。精彩 精当 精湛 精深 精密 精确 精练 精力 精简 精美 精致 精通用词（ ）、（ ）充沛 、（ ）医术 、包装（ ）、造诣（ ）、花纹（ ）技术（ ）、（ ）仪器 、节目（ ）、语言（ ）、（ ）人员、计算（ ）三、找出错别字并在括号里改正。成市（ ） 资寻（ ） 恼筋（ ） 疙搭（ ） 联洛（ ）裁树（ ） 耳盼（ ） 记念（ ） 难望（ ） 敢染（ ）四、在括号里写出相对应的词语。谦虚对进步正如骄傲对（ ）大海对鱼游正如天空对（ ）坚硬对岩石正如（ ）对泥土 清澈对溪流正如（ ）对泥塘五、把下列词语按其内容进行归类。平易近人 临危不惧 买椟还珠 春寒料峭 摇头晃脑 刻舟求剑 张牙舞爪 语惊四座 巧舌如簧 春华秋实1.描写人物品质的： 2.描写人物口才的： 3.描写四季特点的： 4.寓言故事： 5.描写人物动作： 六、写出带有数字（从一到十）的成语。 七、按要求写句子。1.我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。（1） 缩句： （2） 改为疑问句： 2.妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”改为转述句： 3.王老师递给我一个大信封。（1） 改为“把”字句： （2） 改为“被”字句： 4.太阳升起来。（1） 扩句： （2） 改为比喻句： （3） 改为拟人句： 5.我恳求妈妈。妈妈给我讲故事。合为一个句子： 八、修改病句：1.北京是我国的首都之一。 2.我国有世界上没有的万里长城。 3.他穿着一双黑色的皮鞋和白色的帽子。 4.全体师生和同学们一起到电影院看电影。 九、在括号里注明下列句子是属于动态描写还是静态描写。1.草原四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。（ ）2.看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。（ ）3.那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。（ ）4.假山下的水池里，无数小鱼在自由自在地游来游去，还不时的吹着泡泡。（ ） 十、阅读短文回答问题。舍弃希腊的佛里几亚国葛第士以非常奇妙的方法，在战车的轭上打了一串结。他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。这时，亚历山大入侵小亚细亚，他来到葛第士绳结之前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大五十倍的波斯帝国。 一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾，然后忍着疼痛保住了自己的生命。一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？”许多应聘者都答非所问。朋友答道：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘导向自己。”最后，朋友成功了。亚历山大果断地用剑砍断绳结 说明他舍弃了传统的思维方式 小孩子果断地舍弃脚趾 以短痛换取了生命 服务员果断地把即将倾倒的托盘倒向自己 才保证了顾客的利益 在某个特定的时候 你（ ）敢于取舍，（ ）有机会获得更长远的利益。（ ）遭到难以避免的挫折，你（ ）要选择最佳的失败方式。成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视了的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生道路上进行果断地取舍。1.在文中的空白处加上标点符号。2.选择恰当的关联词，填在文中的括号里。只要就 只有才 即使也 因为所以3.从文中找出下列词语的近义词。放弃（ ） 思索（ ） 果真（ ） 勇敢（ ）4.结合上下文，解释下列词语。毫不犹豫： 蝇头小利： 5.短文讲了那三个小故事？请用小标题概括出来。 （1） （2） (3) 6.这篇短文说明了什么道理？找出有关句子，用“”画出来。 7.亚历山大