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幼儿园大班卫生课教案 导语：本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识通过对故事的理解和角色扮演知道做才是一个讲卫生的孩子下面是小编给大家整理的幼儿园大班卫生课教案内容希望能给你带来帮助 设计背景 乡村的孩子由于生活环境影响大多数孩子的卫生习惯不太好随地吐痰、扔果皮、纸屑、随地坐爬打滚个人卫生也较差因此在活动中教师要让幼儿明白讲卫生的重要性培养幼儿养成讲究卫生的好习惯知道讲究卫生会让自己成为让人喜欢的孩子 活动目标 1知道讲究卫生有利于健康了解日常生活中卫生小常识 2学会倾听故事理解故事内容 3感受歌曲活泼欢快的氛围 教学重点、难点 理解故事内容增强幼儿讲卫生的意识逐渐形成讲究卫生的好习惯 活动准备 1一只可爱的毛绒玩具猪 2我爱洗澡的光碟一张 活动过程 一、开始环节： 师生谈话引出主题讲卫生的孩子 1猜猜它是谁 2出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍（老师生动配音） 二、基本环节： 听小故事小猪奴奴：老师以小猪的身份讲述故事注意配音语气儿化动作可爱表情生动 1原来的奴奴样的朋友们喜欢它（原来的奴奴顽皮不讲卫生很脏朋友们都不愿意跟它玩） 2后来的奴奴样的朋友们对它样 3讨论：谁知道做才是一个讲卫生的孩子呢（让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识） 4老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们希望你们也要做一个讲卫生的孩子这样别人才会喜欢你哦今天我真是太高兴了因为我有了很多好朋友现在我们一起来唱歌跳舞吧！” 三、结束环节： 欣赏歌曲我爱洗澡 1让幼儿感受歌曲的活泼、欢快 2在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作进行歌表演 四、延伸环节： 游戏找朋友活动自由结束 教学反思 本次活动以讲述故事的形式以及扮演角色的方式来让孩子们了解有关生活卫生小常识通过对故事的理解和角色扮演知道做才是一个讲卫生的孩子活动过程幼儿有静有动还感受了歌曲的欢快气氛动作的创编也让幼儿有了自由发挥的想象空间整个活动过程老师起到了引导作用幼儿能轻松愉快地完成了本次活动如果
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