牛津英语8b unit5 main task学案及教案

1 / 4 牛津英语 8B Unit5 Main task 学案及教案 8BUnit5maintask自学探究 一 .预习 P89-P90,在课本上划出下列词组和句子并翻译 .1.不在害怕飞行 2.为奥比斯工作3.关心别人 4.做一份重要工作 5.感激某人 6.毕业 7.帮助人们重见光明 8.习惯于做某事 9.过去常常做某事 10.在一家大公司的办公室工作 11,训练当护士 12.把她的工作情况告诉学生们二 .完成课本练习三 .根据句子意思 ,用括号中所给汉语或英语单词的适当形式填空 ._(村庄 )._(关心 )_( 感激 )_( 训练 ) tread_( 和 )_(use)_(teach)_(work)_(fly)_(use)tocutthings. 教案 课题8BUnit5maintask 课型习作课 新授课教学目标 1.按逻辑顺序整理思路 .2.用从图片中获取的信息 ,写一篇关于一个印度女孩的报告 .3.给全班陈述报告 .重难点分析教会学生如何根据图片选用适当的关联词串联故事学情分析描述每一幅图片对学生来说并不难 ,但如何根据图片有条理的写出一份报告对于他们而言并不容易 ,所以要教给他们 使用适当的关联词将图片的描述巧妙串联起来 ,就可以形成一篇较好的报告 .教学方法过程性写作教学教具准备课件教学步骤教师活 动 学 生 活 动 个 性 化 补 充STEP1RevisionRevisethepassageinReading. STEP2Presen?Getthestudentstotalkaboutit.教师提问复2 / 4 习所学课文 ,帮助学生激活所学关于描述 Drma现在过去生活工作的句子 . 教师导入本课话题学生回答 (齐答或个别回答 ),再现所学表达 Drma过去现在工作生活的句子 .学生的思维进入本课内容 STEP3PartA1Amywantstow STEPT5WorkoutthestructureAnalysisthestructureofthereportandworkouthowtowriteareport (见板书 ) STEP7WritingWriteareportonmandeep ,finishB2STEP8LanguagepointsGothroughth 教师引导学生用适当的语言描述这些图片 . 教师带领学生核对答案后叫学生按照正确顺序齐声朗读 ,引导学生找出报告中承上启下的关联词 . 分析报告得出结构 . 教师在写作前 ,让学生看 B1 中的图片 ,梳理故事的条理 :(见板书 )引导学生按照课本 A2 的模式 ,选用关联词串联故事 .给学生足够时间去写 . 事先定一个评价标准 ,学生在陈述报告后，参考标准给出等3 / 4 第 ,并给出建议便于修改 .学生大胆积极描述这些图片 . 学生按照正确顺序齐声朗读报告并找出报告中承上启下的关联词 . 理解并记忆写报告的结构 学生看图并梳理 学生选用关联词 . 学生抓紧时间写 . 学生根据参考标准及建议修改报告 . 作业设计 1.完成作业 .2.完成相关练习 3.熟读范文 ,记忆重点 词 汇 和 句 型 . 板 书 设 计 mandeep slifeinthepast-mandeepusedtochanges -onedaymandeep slifeatpresent-NowmandeephopesIthink 教学反思 当堂巩固 一 . 选择填空 .()_()_()_.()_() ssurftheInternetandfindout_poorpeoplearoundtheworld,shallwe? 二 . 词汇应用 ._( 公司 )._( 节目 )_(决定 )_(害怕 )_(want)tohelpthem.4 / 4 三 . 完 成 句 子 .1. 他 习 惯 于 在 农 场 工作 ._ 2. 她 不 在 害 怕