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文档简介

文明交往的教案设计 【教学内容】 、礼貌是文明交往的前提 、交往礼仪三原则 【教学目标】 知识与能力目标： 、知道礼貌是文明交往的前提理解交往礼仪的原则掌握基本的交往礼仪 、初步掌握人际交往的基本交往礼仪提高人际交往的能力 3、培养学生理解和把握教材的能力 过程与方法： 本节教学目标达成的过程是：设疑导入自主感悟共同探讨分析归纳学以致用走进生活教学时力求组织完成“激趣探知训练归纳扩展”的五步操作程序 在本节教学活动中教师运用设疑、引导等方法进行组织教学学生采取探究式学习、合作式学习的方法来实现教学目标整个学习过程通过巧设探究性问题引导学生一步步深入学习 情感、态度与价值观： 树立文明交往的意识养成文明礼貌的行为习惯；正确对待交往学会尊重、宽容、平等待人营造良好的人际空间在交往中做个受欢迎的人 【教学准备】 教师准备： 、设计并制作多媒体课件（或幻灯片） 、制作与本节内容有关的录像带 、查阅有关交往礼仪方面的书籍、资料 、浏览与交往礼仪有关的网页 学生准备： 、预习本节内容并能查阅交往礼仪的相关资料 、学生小品今天同学到我家宽容 【板书设计】 语言方明 态度亲和 举止端庄 原则 基础 【教学步骤】 教学流程设计： 创设情境设疑导入 发现问题自主感悟 交流协作共同探讨 分析案例归纳总结 应用举例学以致用 测评反馈收获平台 活学活用走进生活 【教学过程】 教师活动 学生活动 说明 环节一：创设情境设疑导入 师：有一首歌唱到：千里难寻是朋友朋友多了路好走；千金难买是朋友朋友多了春常留同学们你们喜欢与具有什么特点的人交朋友呀 但是生活中却往往存在另一类人他们既交不到好朋友也没有人愿意跟他们交往请大家欣赏小品思考三个问题（投影） （1）你喜欢这样的同学 （2）你身过有这样的同学 （3）为什么没有人愿意跟这样的同学交往呢 （放录像：小品） 所以我们在交往中要想广交朋友、广受欢迎就要讲文明、有礼貌文明交往礼为先这是今天我们大家一起探讨的问题首先让我们进入第一个环节：自主感悟 环节二：发现问题自主感悟 下面请同学们自读教材发现问题并且同位之间采用一问一答的方式解决 同学们在发现的问题中有没有没解决的谁来替他们解决这些问题 下面我们进入第二个环节：共同探讨 环节三：交流协作共同探讨 现在我邀请大家跟我一起登上一列特殊的列车这次列车是驶向礼貌王国的是受人关注的老师是本次列车的列车长同学们是乘客途中列车将经过四个站口接受
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