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文档简介
中班美工的教案设计 中班美工:鱼儿游游 活动背景:教室的自然叫里总会饲养几条小鱼它给孩子的活动室里带来了生气孩子们每天都会在鱼缸前与小鱼说话、喂食所以我想孩子们的探索活动可以从小鱼开始 活动目标: 1、喜欢鱼了解鱼的外形特征; 2、用纸折鱼(学习对角折)并调换各种颜色涂画鱼 活动准备; 鱼缸里养着的各种样式的鱼、空鱼缸盛有一半水、正方形的各色彩纸、蜡笔 活动过程: 一、欣赏鱼缸里的鱼说说它们的特征 老师:你喜欢鱼缸里的条鱼为什么 在“喜欢”的情绪背景中仔细观察各种鱼的外型特征 幼儿:我喜欢这条鱼它是三角形的很漂亮(教师在很班上出示没有上色的三角形的鱼) 幼儿:我喜欢这条鱼它身上是红色的(老师出示红色的鱼鳞) 老师:这是鱼身上的衣服叫鱼鳞 幼儿:我喜欢这条它的尾巴很漂亮 老师:它的尾巴漂亮了 幼儿:它的尾巴很大游起来的时候一动一动的 老师:啊是一甩一甩的(出示大大的鱼尾巴) 幼儿:我喜欢它的眼睛大大的和别的不一样 老师:对这种长着大大的眼睛的鱼叫水泡眼(出示大眼睛鱼) (此外我还准备了鱼的其他特征部分:鱼鳍、圆身体的鱼等随时准备将孩子关注的部位呈现出来让大家分享) 在孩子的观察过程中没有人注意鱼的嘴巴于是老师引导:“你们去看看鱼嘴巴 是样的”孩子在观察后纷纷边模仿边议论:“这样一动一动的” 老师(小结)鱼有各种各样的形状它们有的是有的是身上鱼鳞的颜色也是不一样的有的是红色的有的是黑色的有的是;它们还有漂亮的尾巴游起来一甩一甩的;有的鱼有大大的眼睛它们的嘴巴一直这样一动一动的(边说边模仿) 二、折纸鱼 1、老师:(出示一个盛满水的空鱼缸)这里一条鱼也没有我们一起做些好看的鱼放在里面让这只鱼缸里也有许多鱼儿游 2、制作纸鱼 A、教师完整示范折小鱼的过程 B、学习对边折 C、折好小鱼后教师引导幼儿用不同颜色的油画棒画鱼的鱼鳞 “这条鱼这么漂亮是因为它的鱼鳞有很多不同的颜色” 三、让鱼儿游游 把自己做的“小鱼”放在水缸里互相欣赏找一找些鱼最漂亮它们的鱼鳞颜色的 活动评价与反思: 孩子们对自己的作品十分的满意有的孩子迫不及待地把自己折的纸鱼放进了鱼缸里快乐的与同伴一起介绍自己的作品“我的鱼是黄色的我的鱼鳞但我发现有的孩子不舍得把自己的折鱼放进鱼缸因为她知道小鱼是纸做的放进去后一会就会让水弄湿的于是我提议那些孩子让小鱼在我为他们准备的活动墙上的鱼缸里游本次活动中我得到
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