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文档简介

比尾巴第一课时语文教案 一、教学目标 1、认识9个生字了解字词的意思 2、能独立认读音节学习朗读问话的句子正确、流利地朗读短文 3、通过看图学句认识图上的3种动物了解一些动物尾巴的特点 4、通过学习激发学生对动物的喜爱之情 二、教学重、难点 重点：识字读问句及一问一答对读 难点：读好问句 三、课前准备 动物卡片、生字卡片 奖励品 四、教学过程 1、比赛开幕激趣导入 师：今天我们班真热闹有一场比赛马上就在我们班举行谁为我们揭开神秘的面纱我请一位表现最好的小朋友（指名请同学拉开字幕） 师：赶快拼一拼 bwiba 比尾巴 指名读学习生字“尾巴”注重轻声读法指导 2、比赛项目学习学习简单问句 师：是谁比尾巴我们班的小朋友（教师表情非常惊讶） 生：动物 师：不过我们也要参加看老师已经挂上主持人的牌子为动物们主持这场比赛咱们班的小朋友都是这场比赛的裁判员老师要评出六位“裁判长”（出示“裁判长”的牌子）比赛之前让我们一起学习以下“比赛项目”（在黑板上出示比赛项目） chn “谁的尾巴长 dun 谁的尾巴短 bsn 谁的尾巴好象一把伞” 师：到底谁的尾巴长老师非常想知道你能告诉我（指名学生猜） 老师示范读问句表现出非常想知道答案使学生领会问句的作用 师：你最想知道一个问题的答案请你同桌之间问一问 同桌之间互问感受问句与陈述句的不同读法 指名学生一问一答教师指导、评比 3、比赛开始了解动物尾巴特点 师：小朋友都那么想知道今天到底谁来了让我们一起请出今天的动物朋友吧 谁带动物去比赛现场 师出示三张动物图片生说动物名称及尾巴特点师请生将动物贴在黑板上 请学生比一比 学习生字“长、短、一把伞” 比较“nn”用“一把”说短语 师出示比赛结果告示 “的尾巴长 的尾巴短 的尾巴好像一把伞” 学习“猴、松鼠”两个生字： 分析“猴”的字型 知指导“三问三答”的朗读 a)师范读 b)指名学生与师配合 c)同桌对读训练师评价 说说三种动物的生活习性及特点 3、拓展 师：多有趣的比赛看公鸡鸭子和美丽的孔雀也想来比一场你能满足他们的要求请小朋友为他们设奖按照以下句式说： “谁的尾巴 的尾巴” 评选“裁判长” 板书设计 bwiba 比尾巴 比赛项目比赛结果 chn “谁的尾巴长“的尾巴长 dun 谁的尾巴短的尾巴短 bsn 谁的尾巴好
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