《自然色彩图案设计》教案.doc_第1页
《自然色彩图案设计》教案.doc_第2页
《自然色彩图案设计》教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

自然色彩图案设计教案 教学目标： 1掌握利用自然色彩进行图案设计的方法 2提高色彩的运用能力发展学生想象思维 教学设计：本课实际上是两个教学环节一是做色卡二是移植色彩组合教师可要求学生选择教材中三组色卡之一进行移植作业学生的图案设计最好采用装饰画的形式色彩组合比较自由因为色彩的移植要比较严格地按照原颜色的比例搭配学生作业时必须突破固有色的框框不考虑物形根据颜色分类只考虑颜色所占比例的大小在物形中调整安排 教材分析：教材中选了蝴蝶、鹦鹉和鱼的图片为色彩取样将它们身上的颜色整理归纳出来成为一组组的色卡用作图案设计的参考本课正是向学生介绍这种获取优秀色彩范本的方法 教具准备：范作水彩画具 学具准备：白纸水彩或水粉画具 教学过程： (一)猜谜导人 今天先请同学们猜两个谜语： 1头上两根须身穿彩花袍飞舞花丛中快乐又逍遥(蝴蝶) 2绿衣衫套绿褂住在房里爱上架嘴尖舌快会说话人家说啥它说啥(鹦鹉) 学生猜出正确答案的同时出示蝴蝶、鹦鹉挂图 (二)新课讲授（板书课题） 1色彩分析 请同学们仔细观察两幅挂图(和课本照片相同也可用投影仪放出)想一想蝴蝶和鹦鹉主要有什么色彩?种最多种最少 学生答教师以蝴蝶为例进一步诱导：这些色彩所占面积的比例大致是多少?这些色彩给你什么样的联想? 学生回答教师迅速在黑板上按比例画出色彩 2教材分析 请同学们看课本原来这些色彩给人以浓浓的秋天的感觉 3作业步骤 (1)设计图案或装饰画 (2)选择自己认为合适的一组颜色涂绘 4作业要求 (1)两只蝴蝶和鹦鹉的颜色任选一组 (2)颜色面积配置与自然物图片的色彩大致相等 (3)涂色尽量匀整 5学生作业教师巡回指导 (三)作业展评小结 板书设计： 第四课自然色
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论