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幼儿园大班艺术教案歌曲数鸭子 数鸭子这首歌曲生动活泼富有节奏感歌词浅显易懂深受幼儿喜爱甚至许多幼儿听着听着便已会唱了并且模仿小鸭子叫着下面是小编整理的幼儿园大班艺术教案歌曲数鸭子大家一起来看看吧 大班活动设计背景： 数鸭子这首歌曲生动活泼富有节奏感歌词浅显易懂深受幼儿喜爱甚至许多幼儿听着听着便已会唱了并且模仿小鸭子叫着我抓住这一有利教材对此曲进行改编成了二声部合唱的游戏活动并制成了电脑课件提供给幼儿看图创编小鸭叫声使幼儿在学小鸭叫声中进行合唱从而促进幼儿友好合作感受歌声和谐的美 活动目标： 1、感知理解二声部节奏配乐 2、创编小鸭子的叫声探索二声部节奏配乐注意歌与节奏声二合一协调统一 3、充分享受音乐探索活动的快乐,体验和声的美 教学重点、难点： 1、创编小鸭子的叫声探索二声部节奏配乐 2、促进幼儿友好合作感受到歌声和谐的美 活动准备： 多媒体课件、录音机、鸭子头饰活动过程： 一、导入： 听小鸭子音乐幼儿舞蹈进场 要求：两两合作舞蹈(幼儿戴着头饰)师：小鸭们让我们同好朋友一起去游泳吧 二、学习歌曲： (一)歌曲数鸭子 引导幼儿看多媒体歌唱要求唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化 师：我们上次学过一首我们鸭子的歌它的名字叫什么? 幼：数鸭子 师：这首歌曲第一部分讲了什么? 幼：小鸭子从远处游来 师：远处游来小鸭子的叫声有什么变化? 幼：越来越响 (二)通过倾听音乐尝试探索小朋友歌唱与小鸭子说话情节匹配 师：小鸭子非常愿意和大家做朋友说心里话你们听听歌中些地方小鸭子和小朋友在一起说话(幼儿听音乐后交流)幼A：小鸭子游过来后 幼B：小朋友唱歌的时候 评析：幼儿在背景音乐情景下清晰歌曲情节想象小鸭们何时去和小朋友说话 (三)幼儿创编节奏引导幼儿进行歌声节奏二合一配乐演唱体验和声的美 1、引导幼儿创编节奏尝试与师配合学小鸭说话 师：你觉得小鸭子会怎样说话(幼儿讨论后个别幼儿交流教师根据幼儿创编的节奏点击电脑显示节奏师唱歌幼儿集体学小鸭子说话要求幼儿不受他人干扰并且请幼儿说说融合的感觉)幼A：嘎嘎|嘎嘎嘎|幼B：嘎嘎嘎|嘎嘎嘎|2、幼儿选择最喜欢的小鸭子说话节奏边看课件边分角色配合 第一遍要求看自己的声部图谱演唱 第二遍要求欢快地演唱、说话歌声与节奏协调一致 三、教师小结： 小鸭子说的话各种各样真好听我们下次再来和他们说心里话吧我们除了小鸭子是好朋友还有其他更多的朋友让我们找个朋友玩个猜拳游戏吧 教学反思： 整个活动围绕幼儿的兴趣点鼓励幼儿大胆创编各种小鸭叫声并有机结合电脑课件初步帮助幼儿进行二声部节奏配乐感受音乐欢快的氛围激起幼儿情感共鸣和表现欲望使孩子的内心情感自然
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