《文明交往礼为先》教案设计.doc

文明交往礼为先教案设计 编者按：小编为大家收集发布了初二地理试题：文明交往礼为先学案希望对大家有所帮助 文明交往礼为先学案 一.生活幽默 以下是一位年轻人问路时的一段对话请同学们与自己的同桌进行对话练习 (年轻人)：喂过来老头我来问你到无棣新区还有多远? (老大爷)：五拐杖 (年轻人)：五拐杖意思不论里? (老大爷)：论礼?论礼你应该管我叫大爷 1.这则笑话对我们的人际交往有什么启示呢? 2.请你阅读教材第42页第一、二自然段的内容找出体现它重要性的关键语句. 3.经过老大爷的训斥之后年轻人幡然醒悟当他再次遇见这位老大爷时他又会怎样问路呢?请同学们进行小品表演 二.故事再现 四块糖的故事 当年陶行知任育才学校校长的时候有一天他看到一位男生想用砖头砸同学就将其制止并责令其到校长办公室陶行知简单地了解了一下情况回到办公室看见男生在等他陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的因为你比我按时来了”接着又掏出一块糖给男生：“这也是奖给你的我不让你打人你立刻住手了说明你很尊重我”男生将信将疑地接过糖果陶行知又说：“据了解你打同学是因为他欺负女生说明你有正义感”陶先生于是掏出第三块糖给他这时男生哭了：“校长我错了同学再不对我也不能采取这种方式”陶先生又掏出第四块糖说：“你已认错再奖你一块我的糖分完了我们的谈话也该结束了” 1.请同学们思考分析：为什么那位男生感动地哭了? 2.如果我们班的一位同学也犯了类似的错误我们的班主任老师又会怎样对待我们呢? 三.情景模拟 下面的一些情况是我们在日程生活中难免遇到的在这些情况下自己将如何选择? 1.在车上别人无意踩了我的脚我会： 2.喜欢的文具盒被同桌不小心碰到了地上摔坏了我会 3.发现同学们背后议论我我会 四.课堂小结： 1.讲文明、有礼貌是中华民族的是做人的 2.讲文明、有礼貌主要表现在 3.交往礼仪应坚持的三原则是：、 其中原则是基础是最重要的其含义是指每个人在人格和法律地位上是平等的 五.小试牛刀 1.“世界上最宽阔的是海洋比海洋更宽阔的是天空比天空更宽阔的是人的胸怀”这是法国作家维克多雨果的一句至理名言它启示我们在与他人交往的过程中要 A.不计较他人的一切过失和错误B.做到处处忍让 C.宽以待人、宽容大度D.讲文明、有礼貌 2.北京向全世界庄严承诺两个奥运会(夏奥会、残奥会)同等重要、同样精彩这一承诺主要表达了对健全人和残疾人的 A.平等尊重B.欣赏悦纳C.关心理解D.同等宽容 3.换位思考、与人为善的实质是 A.尊重他人B.为他人着想C.欣赏他人D.能舍己为人 4.(xx年咸宁市)材料一：我国素有礼仪之邦的称号自古就有“有礼走遍天下无礼寸步难行”的古训近几年随着经济的发展社会的进步礼仪的社会功能和作用更加彰显已成为现代人的处世艺术成功者的潜在资本是构建和谐社会的重要基础和有力支撑和睦家庭、和美生活、和谐社会需要礼仪、呼唤礼仪 材料二：为迎接北京奥运会召开我国制作了大型公益广告“礼仪传天下北京欢迎你”向全世界展示中国是一个有着5000年文明历史的礼仪风范古国唤醒同胞们的爱国热情和自豪感更加积极向上地“迎奥运、讲文明、树新风” 阅读上述材料结合八年级思想品德教材中有关礼仪、礼貌的知识