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语文天地四教案 教材分析 本单元安排了一篇神话故事写了九色鹿冒着生命危险抢救一个落水者却被落水者出卖最后忘恩负义受到惩罚的故事赞扬了九色鹿救助别人不求回报的优秀品质谴责了落水者忘恩负义的可耻行径 语文天地中围绕着真诚设计了测测你的真诚度和写一篇文章赞美别人或感激别人或劝告别人等 教学目标 1了解神话故事的内容通过读懂课文体会其中人物的不同品质并明白其中的道理 2懂得真诚这一品质对人对社会的重要性 3能通过具体的事情来赞美别人或感激劝告他人 课前准备 教师：课件 学生：预习课文 课时 2课时 教学活动设计 第一课时 一、谈话 同学们本单元我们学习有关真诚的课文真诚是人类最美好的品质我们生活的周围处处都能发生着真诚或不真诚的事情今天我们在来学习一篇神话故事这是一个很有趣的故事故事虽然浅显易懂但包含着深刻的道理 二、初读课文 1自由读课文思考本文讲了一件什么事情 2指名回答 3检查生字词 三、细读课文明白道理 1小组讨论谈出自己的观点：你认为文中的主人公分别代表一类人你怎样评价他们的行为 2小组整理答案进行集体交流 3集体交流： 分别对九色鹿和落水者进行评价并从课文中找出相应的语句来说明 4写一写：这骗课文让我们明白了一个什么道理 四、有感情地分角色朗读课文 五、测测自己的真诚度 1招待客人时真诚敷衍虚假 承认错误时真诚敷衍虚假 赞美别人时真诚敷衍虚假 感谢别人时真诚敷衍虚假 劝告别人时真诚敷衍虚假 2怀着真诚的态度来填写 3思考：真诚对于生活的影响 4讨论并交流 5辩论：做什么事情都应该真诚 谈出自己的观点有根据有自己独到的见解 6教师总结发言 第二课时 一、谈话： 同学们生活中我们会发现很多的人和事能给我们留下了深刻的印象有些人我们要真诚地赞美他们有些人我们要真诚地感激他们有些人我们要真诚的劝告他们请一下选择自己想写的一个方面构思 二、写作指导： 如果选择的是要真诚地赞美一个人 1要想一想你要赞美他的一个或几个方面 2选择怎样的事例去赞美他 3这件事情如何写具体、写感人呢 这是写作的重点在叙述事情的时候一定要抓住事情当中人物的动作、语言、神态来进行细致的刻画 对话描写要注意不同的语言形式避免重复单调 4注意开头和结尾的写法力求体现简洁明了采用别具心裁的开头和结尾形式给读者留下深刻的印象 5注意起一个合适的题目 起题目的方法多种多样：点明中心式以事件为题 以一件特殊的事物为题含蓄式等等 三、构思自己的作文小组讨论交流 四、开始写作教师巡视指导 五、修改作文誊抄作文 从本文的教学重点出发从内容到思想渗透优秀的品质教育领悟做人的道理 引导学生围绕中心去选材要注意引导学生将事情写具体这是教学的重点 作业设计 1继续完成本次的大作文 2完成九色
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