《将相和》小学语文教案设计.doc

将相和小学语文教案设计 一、教学目标 （一）认知目标 1、指导学生在理解课文内容的同时体会课文表达的思想感情小学语文5年下将相和教学设计 2、通过抓文中重点词句理解人物语言动作来体会人物性格特点 3、在理解课文内容中分清文章中故事的前因后果及相互联系 4、指导学生正确并有感情的朗读课文 （二）情谊目标 通过学习课文学习蔺相如机智勇敢、顾全大局和廉颇勇于改过的品质并使学生从中受到爱国主义教育激发学生的爱国热情 二、教学重点 1、在理解课文中弄清三个小故事的前因后果及故事之间的联系 2、在理解词句中体会人物的性格特点 三、教具的使用 彩色粉笔自制多媒体课件 四、教学方法 引导读书法启发谈话法 五、学法指导 指导学生通过点画品析词句合作自学讨论交流及预习、质疑、朗读等方法来学习课文 六、教学过程 （一）、检查复习 在自学中我们了解了将相和一文的主要内容掌握了课文的生字新词给课文中的三个故事拟定了标题并归纳了文章的中心思想 “将、相”分别指谁“和”意思文章由三个小故事组成文章表达了怎样的中心思想 （生答后概括板书：蔺相如廉颇完璧归赵渑池之会负荆请罪） （二）、议定目标 通过提问老师看到同学们在自学中任务完成得很棒对课文有了这么多了解根据以往经验同学们讨论一下今天这节课我们该完成什么任务呢（小组讨论屏幕出示：朗读词句思想内容写作方法） （三）、精讲点拨 1、理解“完璧归赵”领悟学习方法 看清因果请同学们速读“完璧归赵”找出故事的起因和结果小学语文教案小学语文5年下将相和教学设计（生速读归纳交流） 领会人物性格特点蔺相如是怎样完璧归赵的他是个怎样的人呢请大家轻声读这个小故事用“”表现人物性格品质的语句用“”标出关键词并说说你从这些词句中体会到什么（生自读自画） 问：谁愿意把你画的读一读、说一说 重点理解以下内容： 蔺相如第一次说话从中不但看出他的勇敢而且表现了他的智谋 蔺相如第二次说话及当时的动作表现了他的不畏强暴机智勇敢通过表演来理解“理直气壮” 蔺相如第三次说话表现他的机智勇敢理解“大大方方” 说一说对其它句子的理解 指导朗读 作者抓住了蔺相如的语言和动作来表现他的机智、勇敢用怎样的语气去读呢（生练读后指读） 归纳学习方法 刚才我们学习第一个小故事是按怎样的思路进行的小组讨论后屏幕出示： 在读文中弄清事情的前因后果 抓重点词句体会人物的性格特点 练习用正确的语气朗读课文 2、运用学法合作完成“渑池之会”、“负荆请罪” 屏幕出示自学提纲： “渑池之会”的前因后果蔺相如是个怎样的人你是怎样体会的朗读课文“负荆请罪”的前因后果你是抓住些语句来体会人物性格特点的复述本故事 先个人自学后小组合作解决以上问题 请同学汇报学习情况 “渑池之会”在完成以上问题同时让学生弄清秦王不敢怎样的原因请同学分角色朗读 “负荆请罪”中体会廉颇和蔺相如两个人的性格特点请同学复述 小结：蔺相如履立新功廉颇居功自傲与蔺相如不团结但蔺相如为了国家利益不计个人恩怨使廉颇受感动而负荆请罪将相和好现在比喻文官武将团结一致共同治国 （四）、明确重点 学习了本文不但理解内容而且弄清三个小故事的前因后果请同学通读全文思考：这三个故事顺序可以颠倒为什么第一段与下文有什么联系故事最终结果（学生自读后小组讨论） 集体交流：第二个故事是第一个故事的发展前两个故事是第三个的起因第三个故事是结果第一段是全文的根本原因“将相同心协力保卫赵国”是故事最终结果（板书：发展因果） （五）、总结教育 1、通过学习我们更深体会到蔺相如、廉颇的美好品质他们这样做的根本原因（板书：爱国） 2、XX年4月1日美军用侦察机撞毁我军飞机造成我飞行员牺牲随后美机又未经允许降落在我国机场这是对我国的一种挑衅美国的这种霸权主义是我们每个有爱国之心的中国人所不能容忍的对这件事全国人民都表现出了强烈的爱国热情你认为我们应该怎样来表现我们的爱国之心呢（学