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文档简介

毽子里的铜钱语文教案 第一课时 一、交流“钱能做什么”的课前问题 a互相汇报调查结果：10元钱能做什么 b小结钱的重要性 二、复习预习课文的方法预习课文 1、小组交流 A认识多音字： B指导书写 C理解生字新词： 2、朗读课文想一想： A本文写谁写了一件件什么事 B尝试给课文分段归纳大意 C质疑 第二课时 一、导入新课： 这节课我们继续学习毽子里的铜钱昨天讲到短短的文章中介绍了一件怎样的事情呢 教师小结随机板书 板书 我老人 二、讲授新课： （一）学习14自然段： 1、学生默读课文一边读一边思考： 老人为什么送给我不要钱而却为李婶的一个铜钱不高兴 2、读读23段对话话再次体会老人的“慈祥、善良” 3、指学生进行集体交流 （二）学习514段 熟读课文找找课文我是做的画出我的心理描写的句子以及老人动作的词 1、小组里读读表情、动作的句子重点读读 引导质疑； 毽子里的铜钱珍贵 2、引导学生一边读一边想小组内交流讨论 想像老人卖烤山薯的艰辛 作者体会到了这种艰辛 读读老人又送山薯的句子 以及作者心理描写的句子 3、指导学生读出感情 4、对比李婶、我两次的表现说说你体会到了什么 5、通过刚才的学习你能试着说说你对老人为什么要这样做 三、课堂小结： 今天学习了这篇文章后你觉得这篇课文是按照什么顺序写的 通过学习你的
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