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文档简介

语文老师教学教案 一、本期教学目标： 识字： 本期一共要求学生认字140个写字240个习作错别字不得大于1%在生字的教学过程中培养学生有较强的独立识字学词的能力注意学生书写让学生在在书写中体会汉字的美感 阅读： 课内：本期学习主体课文25篇（包括4首古诗）拓展阅读10篇 课外：要求学生课外阅读总量不少于70万字抓好课外阅读的交流和评价 本学期学生要学习四方面的阅读方法： 写阅读提纲通过写提纲掌握课文的基本内容和作者的写作思路 学习浏览 学习古文感受汉语言的特点以朗读、诵读、背诵为主理解课文内容 学习议论文从多角度去思考、辨析问题 五年级学生应该具有的阅读习惯：每天阅读、边读边写摘录笔记、查工具书 习作： 40分钟能完成不少于450字的习作 全学期练笔不少于30次 学生是在修改习作的实践中提高写作能力的要重视学生通过自我修改、相互修改、教师修改懂得应该写、怎样写得更好 四年级学生学习了：修改的方法、修改的符号、修改的标准（有根有据、有血有肉、有条有理、有声有色）、修改的习作 本学期将学会用“有详有略”“有情有意”来衡量自己和同伴的习作 口语交际： 关注学生的口语交际活动培养学生的对方意识倾听别人意见根据对方的发言及态度调整自己的看法和发言鼓励学生做重点发言人、轮流做主持人 二、温馨提示：（请家长支持配合的建议） 1、鼓励孩子阅读养成良好的阅读习惯 2、重视写字的良好习惯 培养写字的习惯（坐姿“三个一”、握笔整体观察用心写字） 3、坚持家庭听写 孩子会在学校进行听写如果在学校听写没有过关希望家长引起重视坚持家庭听写 4本期特色作业： 我的优秀作文集：收集本期学生最满意、最优秀的作文激发写作热情的同时培养学生的成果意识 书香袅袅：结合本期教学目标中要求的“提纲笔记”培养学生在学习课文同时积累有价值的内容；更重要的是引导学生将课内的学习延伸到课外积累丰富的课外知识 5必背古
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