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识字学词学句小学语文教案 教学目标： 1学会本课14个生字掌握“牛奶、面包、铅笔、尺子、飞机、汽车、果树”等词语认识“架、辆、轮、匹、词”5个字 2正确、流利地朗读短文 3认识量词知道正确使用量词非常重要 教学过程： 第一课时 、导入新课 教师上课时手里拿着： （出示一本书）同学们这（一本书） （出示一把尺子）这（一把尺子） 可以说成“一把书、一本尺子” 二、自读课文 1借助拼音读准字音画出生字 2同桌互相检查 注意读准翘舌音：支、尺、车、船、书 三、看图学词 （1）分别出示9张图片读下面的词语： 牛奶面包香肠铅笔尺子转笔刀飞机汽车轮船 （2）看图口头填空： 一（）牛奶一（）面包一（）香肠 一（）铅笔一（）尺子一（）转笔刀 一（）飞机一（）汽车一（）轮船 四、学习短文 1自读短文画出文中的量词 2小组内互相读一读说一说 3班内交流 （1）口头填空 一（）牛两（）马三（）鱼四（）鸭 五（）书六（）笔七（）果树八（）花 （2）理解“使用词语要恰当搭配不好出笑话”（结合实例理解） 五、练习朗读 “只”是多音字作量词读zhi 下面九个数量词中的“一”朗读时要变调前面五个因为量词是一声、三声所以“一”读第四声；后面四个因为量词是四声所以“一”读第二声教学中可以通过教师领读的方法加以指导 一杯一根一支一把一艘一个一架一辆一块 六、小游戏 对对子比比谁对得多 甲说：一头一只 乙说：牛鸡 第二课时 一、检查复习 出示生词卡片认读 牛奶、面包、铅笔、尺子、飞机、汽车、果树 二、学习生字 1观察本课生字在田字格中的位置 2学生自学、分组学互相讨论 说说你是怎样记住字形的 在识记字形时可以先让学生根据记忆生字的不同方法把生字分类再分别处理如： 作比较：奶（妈）、包（句）、根（很）、车（连）、支（枝）、刀（力）、机（几）、汽（气）、条（冬） 部件分解：铅（钅+几+四）再与“船”进行比较 “支”和“只”读音相同在使用中易混淆可通过多组些词语让学生明白只有用于杆状物、队伍、歌曲、棉纱的粗细、电灯的光度时用“支”其余都用“只” 三、指导书写 要提醒学生注意：“书”字上面一个横析比下面的横折要小一些竖要写在坚中线上；“包”字右上部的“勹”不宜过大里面的“”稍小些不超出“勹”也不紧贴“勹”最后的“”向右时稍拉长把上面的部分包在内；“尺”的“尸”上面的框体要小些最后捺要伸出下部体势舒展 “奶”“车”两个字的笔顺要重点指导： “奶”的右边有两笔先写再写丿 车 重点指导 奶：右边先写“了”再写“丿” 船：认识“舟”（舟字旁） 铅：认识“钅”（金字旁） 板书设计 识字学
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