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文档简介

雪孩子语文教案 第一课时 教学目标： 、认识个生字认识一个新偏旁“子” 、理解课文内容了解雪与云之间的变化过程 教学重难点：认识生字理解课文 教学准备：生字卡片课文插图 教学过程： 一、激趣导入 下大雪孩子常常喜欢干什么堆雪人今天老师要介绍一位雪孩子给你们认识 二、看图自读文检查自读情况 、看图小声的读课文不认识的字拼一拼 、指名分自然段读课文师生共同正音 、这篇课文有多少段你段读得最好读给大家听 三、学习生字 、师出示生字卡片：你已经认识了几个生字师随机学新偏旁“子” 、强调多音字“着觉” 、指名小老师上台领读 、师抽查开火车读 四、理解课文内容 、观察挂图、图上画了什么兔妈妈和小兔在做什么 1雪孩子是样 2齐读一、二段 3指名读师评议再读 、看图说话挂图图上画了谁在干什么 1小兔和雪孩子又唱又跳玩的可开心了！谁来读指导读出开心的语气 2练习“又又的”说法 、小兔玩累了就回到屋里休息接着发生了什么事 、雪孩子救出了小白兔自己却变成了什么白云 、思考：救小白兔时雪孩子知道自己会化掉它为什么还要去救呢小组讨论 、挂图8雪孩子是飞上天的你知道雪化成水水蒸气后形成云 、请小朋友想想雪孩子会回来什么时候 、全班齐读 五、小结： 今天我们学到的知识真多！认识了一位新朋友雪孩子和学到了一个新的偏旁“子” 第二课时 教学目标： 1、复习巩固生字与课文内容 2、正确流利的、有感情的朗读课文 3、会写“瓜、衣、来” 教学重难点：有感情朗读课文会写生字 教学准备：生字卡片小黑板课文插图 教学过程： 一、复习巩固 1、摘苹果的方式读生字 2、观察挂图说说课文的主要内容 二、指导有感情的朗读 1、说一说你最喜欢幅图 2、请你读一读写这幅图的句子 3、你觉得应该读出样的语气 4、全班评议再读 5、教师指导抓住重点词来读 三、指导书写 1、请小朋友观察范字看看应该要注意什么 2、根据“从上到下从左到右”在田字格上的笔画书空一遍 3、“瓜”上撇平短左撇竖长“竖提”起笔对准上撇中部 4、“衣”点居中不与“横”相连 5、学生练写教师巡视
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