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黄山松语文教案范文 教材简析 黄山松是一篇写景的文章描写了黄山风景区里的奇松它们姿态独特造型各异闻名遐迩作者采用多种修辞手法写出了黄山松的特点文章集景色美、语言美、情感美于一体令读者心驰神往、浮想联翩作者还从黄山松的形态与其生活环境的密切关系中受到了深刻的启发 设计理念 根据教材及学生的身心特点创设黄山美景的情境使学生如置身其中让学生在良好、愉悦的状态中读、想、说、问、议提高学生理解和运用祖国语言文字的能力 教学目标 1.了解黄山奇松的特点激发学生对祖国大好河山的热爱之情 2.正确、流利、有感情地朗读课文 3.认识10个生字 教学重、难点 了解黄山名松的特点理解“黄山归来不看松”的含义 教学准备 多媒体课件、生字卡片学生收集有关黄山的资料 教学时间 1课时 教学过程 一、谈话导入切入课题 学生汇报收集的有关黄山的资料 “奇松、怪石、云海、温泉”这四绝构成了黄山特有的景观下面就让我们共同走进“快乐读书屋三”去领略黄山松的美（板书课题：黄山松） 二、初读课文整体感知 1.自读课文注意读准字音读通语句难读的句子多读几遍 2.指名分自然段读课文检查学生自读情况 3.概括课文的主要内容 三、抓住重点理解感悟 1.默读课文边读边想：黄山松有些特点课文都介绍了黄山些名松（引导学生理清文章的思路学习作者布局谋篇的方法） 2.再读课文加深理解 (1)再读具体描写黄山松的段落并画出描写黄山松特点的语句 (2)选择最恰当的一个词来概括每一种松树的特点例如：热情好客的“迎客松”；执著探寻的“探海松”等(答案不唯一只要合适就可以启发学生谈出个性化理解) (3)作者为什么说“黄山归来不看松”你是怎样理解的(引导学生从黄山松外在的美与内在的气节两方面来谈) 3.播放黄山美景的课件供学生欣赏 4.有感情朗读全文 四、检查识字 教师出示生字卡片指名读还不认识的字看看书中带有这个字的句子多读几遍记住读音 五、拓展延伸增加积累 1.收集描写松树的优美片段进行阅读同学之间交流并与黄山松进行比较看看有什么不同 2.把本课中你认为优美的词语、
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