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xx北京语文教案 课时目标： 1、情感目标：能正确、流利地朗读课文 2、认知目标：能正确、美观地书写这些生字认识1个偏旁：包字头 3、能力目标：学会本课的生字“京、申、国、举、汇” 教学重点、难点：能正确、流利地朗读课文 教学准备：图片、生字 教学过程： 一、导入 1、小朋友今年是XX年再过两年是（xx）对xx年中国要举办什么活动呀（奥运会）奥运会是（简介） 2、让我们一起记住这个伟大的日子“XX年7月13日中国申奥成功”指名读齐读 3、所有的人们都期盼着xx年在北京相距并相机板书：xx北京！ 4、放录象：现在让我们一起回到那个激动人心的时刻分享当时的快乐 5、谈谈感受：看了录象你有什么感受 6、指导读好课题质疑（尝试） 二、整体感知 1、有位作家把当时这个激动人心的时刻写了下来我们一起去看看读课文注意读准字音读通句子难读的地方多读几遍 2、检查 （1）、课文中有许多生字新词想要把课文读好我们就先要把这些拦路虎解决 出示词语一类 自读 开小火车读读准字音 指名读了解读出感情 人山人海、沸腾等 出示二类：自读齐读 （2）、读课文 看看课文有几个自然段（教后记：学生对第一自然段的处理有一定的困难因着重指导） 课文个自然段是描写了当时热闹的场景（第三自然段）指名读重点出示两句长句子 *读通、能注意停顿 是啊人们在天安门广场上彻夜狂欢他们都在呼喊着（出示：中国赢了！中国赢了！） 指导朗读提示有两个感叹号 随机朗读其余的段落 *第二段提醒学生注意停顿尤其是最后一个逗号的地方 3、再读课题 三、生字教学 1、小朋友书读得好相信字也能写得好 2、（出示字卡）再次读词语巩固字音 3、出
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