语文教案：识字学词学句.doc

语文教案：识字学词学句 一、教学要求 1、理解图意和课文内容培养学生的观察能力及想象能力没 2、学习7个生字6个生词 3、借助汉语拼音正确、流利地朗句子 4、了解8种动物的特点知道动物是人类的朋友我们应该保护动物 5、通过查找信息资料信息交流扩大学生知识面得到相关的信息量 二、教学重点、难点 1、掌握7个生字 2、认识8种动物的特点 三、信息搜索 1、关于这8种动物的样子、特征等图片资料或音像资料 3、关于保护动物的信息 四、教学用具 电脑课件、小奖品 第一课时 一、谈话导入新课 1、同学们你们到过动物园?你喜欢什么动物?今天欧阳老师带同学们去一个新型的动物园动物还会和我们做游戏呢大家想去?好咱们走吧(CAI) 二、学词 1、师：快看这儿有些什么动物呢?请小朋友跟着课件轻轻叫出动物的名字(CAI) shzlohdxingmohuzi 狮子老虎大熊猫猴子 jnjyytinhli 锦鸡野鸭天鹅狐狸 2、这些小动物们知道小朋友来看它们了可高兴了请小朋友注意看动物们的模样和它们的名字有礼貌地跟每一只动物打打招呼吧 学生自由读词语 3、小朋友你想怎样来问候这些动物呢?(CAI) 4、谁想上台来带领同学们读出这些动物的名字?小老师带读(CAI) 5、开火车拼读(CAI) shzdxingmo 狮子大熊猫 jnjyytinhli 锦鸡野鸭天鹅狐狸 (1)、师：这些小动物可开心啦他们想和大家捉迷藏好不好?瞧它们都藏起来啦(CAI)只要大家能正确地拼读出它们的名字不管它们藏在儿都能找到(CAI)想找到小动物?一定要拼读准确注意轻声的读法有不懂的可以问同桌先自由练习拼读 (2)、师：捉迷藏开始x列火车开起来(拼读) (3)、去掉拼音开火车读词语 6、游戏：送动物回家 师：哎呀真糟糕捉迷藏的游戏让动物们迷路了不知道回家了让我们送动物回家好?(CAI) 师教学生：狮子狮子家住?狮子家住108(有老师来问同学来答、男同学问女同学答、女同学问男同学答) 7、信息交流 师：小朋友下面我们去信息花园看看与这些动物相关的信息吧(CAI) 狮子：舞狮子卢沟桥的狮子 狐狸：狐狸和乌鸦 野鸭：野鸭 大熊猫：拯救大熊猫爱心献给大熊猫 锦鸡：红腹锦鸡白腹锦鸡 天鹅：白天鹅黑天鹅 三、识字 鸡鸭鹅 狮狐狸猫 1、师：同学们请你们仔细观察这些字发现了什么小秘密?(锦鸡、野鸭、天鹅都是属于鸟类表示鸟类字的偏旁都是鸟字旁狮子、狐狸、大熊猫都是属于兽类表示兽类字的偏旁都是反犬旁)师带读“鸟字旁”“反犬旁” 2、你有什么办法记住这些字?学习小组讨论看谁的办法又多又妙 3、学生反馈指名说记字方法教师及时点拨可引导学生以谜语法、拆字法、想象法来识记生字你记住了个字?记住的? 4、指名学生上台带读看谁读得准读得响亮 5、你觉得个字最难写?个笔画最容易写错?教师适时板书写生字 小结：这些字都写得左窄右宽小朋友回家写字时要注意这一点 6、游戏：超级变变变(CAI) 师：小狮子请我们来变魔术看谁能把这些字加个偏旁部首变成另一个字先读原字在指名回答 瓜狐苗猫我鹅 里狸师狮羊洋样 四、课间休息 五、学句子 1、小朋友刚才我们一起参观了新型动物园下面请你说说这些动物的特点?(同桌互相说再指名说(CAI) 威武的(狮子图)顽皮的(猴子图) 凶猛的(老虎图)美丽的(锦鸡图) 可爱的(大熊猫图)洁白的(天鹅图) 2、朗读课文 (1)、自由朗读 (2)、指名读看课件读集体评议 (3)、全班齐读 (4)、做动作读 小结：希望小朋友们都来保护动物刚才你们能有礼貌地和动物打招呼能和动物做游戏能送动物回家它们可高兴呢 六、信息花园 1、师：小朋友我