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秋天的雨语文教案 一、激发情感谈话导入 同学们一年有春、夏、秋、冬四个季节你最喜欢个季节说一说为什么喜欢这个季节！ 今天我们一起来学习一篇与秋天有关的课文板书：、秋天的雨 二、创设情境激发情感 、秋天的雨像一把钥匙打开了秋天的大门秋姑娘迈着轻盈的脚步洋洋洒洒地来到我们中间它给我们带来什么呢请看： 、播放课件（课文内容） 、看了以后你有什么感受呢 、指名回答 、秋天的雨确实给我们带来许多许多现在让我们打开课文一齐来欣赏这篇诗意的文章秋天的雨 三、初步感知课文 、请同学们自由朗读课文边读边想这篇课文写了些内容读完后小组议一议 、小组汇报： 教师板书 同学们你们觉得在这些内容中你特别喜欢的段落就试着多读一读争取把它背下来然后说说你喜欢这个段的原因 在这些段落中老师特别喜欢第二自然段现在给大家背一背吧！（配乐） 谁愿意替老师说说为什么喜欢这个自然段 指名回答 这么多的颜色出现在我的眼前你能用个词来形容它（五颜六色、五彩缤纷） 谁愿意试着背一背你喜欢的段落并说说为什么喜欢它 学生回答并背喜欢的段落（第三自然段） 除了课文上写梨香香的菠萝甜甜的你还能说出其它秋天成熟的水果的味道 谁愿意试着背一背第自然段并能提几个问题考考大家 那秋天的雨带给我们什么呢请全班同学朗读最后一个自然段 同学们让我们再来欣赏秋天的雨欣赏秋天的美丽欣赏它带给我们的气息、品味欣赏他带给我们的欢乐我们一起来朗读一遍课文老师读前面四个自然段每一段的第一句话你们读其它的内容最后一个自然段咱们一块儿读（配乐朗读） 这篇课文语言特别美如果同学们有特别喜欢的句子你觉得它特别优美课下把它抄写下来 四、拓展活动 、同学们秋天的雨给我们带来欢乐、丰收秋天是那么美你想对秋姑娘说点什么你想用什么方式来赞美秋天 、指名回答 、老师用收集秋天图片的方式来赞美秋天今天老
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