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语文教案：四个太阳 教学目标： 1、认识13个生字会写两个生字 2、正确、流利地朗读课文有感情地朗读“春天”这一小节 3、感受春天的美丽理解“多彩”的季节的含义 教学重点： 1、认识13个生字会写两个生字 2、正确、流利地朗读课文有感情地朗读“春天”这一小节 教学难点：感受春天的美丽理解“多彩”的季节的含义 教具准备：课件 教学过程： 一、创设情境故事导入 1、今天先给大家讲个故事（从前有座山山里有座庙庙里有个老和尚给小和尚讲故事有个小男孩画太阳它画呀画呀画了一个又一个一个又一个一口气就画了四个太阳）板书课题：四个太阳齐读教学“阳” 2、想知道关于这四个太阳的故事打开书自己自由读课文拼一拼圈出划出的生字有困难可以找周围的同学帮忙可以交流认字方法遇到长长的句子多读几遍读通顺 二、朗读课文初识文意 师：课文写了几个太阳分别送给谁的（课件演示） 三、游戏闯关认读生字 这节课小太阳带我们去闯关现在就先闯第一关 1、第一关：射气球 （课件演示：六个生字每个出现两个拼音指名读读对出现正确读音全班齐读六个全射对出现一大礼袋奖给你们一句话：水往下流人争上游） 小朋友真棒小兔的箭法真准看看礼物?（生读句子）这句话告诉我们水从高处流到低处我们人呢要从低处走向高处要天天向上越来越好 2、第二关：夺红旗 现在进入第二关先由第一、第二两组比赛读三四组评出优胜组再由三四两组读一二两组评出优胜组两组优胜组进行决赛 （课件演示：一座山两边都有八个生字读全对出现一面红旗） 3、第三关：摘花朵 马上进入第三关给每朵花找朋友找得多就能把花摘下来 4、摘苹果 恭喜闯关成功！小太阳奖给我们一棵长满苹果的树现在去品尝香甜的苹果吧谁先吃苹果（要求书写的六个生字放最下面）谁还能组词并说一句话 四、书写生字 1、刚才我们在闯关、吃苹果的同时认识了很多生字同学们读得很不错现在我们去写写字这节课我们先写两个字：为、脸 2、老师要写了你有什么要提醒我的 3、老师要提醒小朋友教师边范写边提醒 4、学生写评价 五、走近春天感悟文意 1、小朋友写字真认真看得出来你们很喜欢写字那你们喜欢读课文现在请大家听听老师读课文听完后请小朋友们想一想课文中的四个太阳你喜欢一个呢为什么喜欢呢（生说喜欢个太阳和喜欢的理由） （课件出示四个太阳） 2、四个太阳分别送给四个季节你们觉得这四个季节个最美（导向春天板书：春天）为什么春天最美、最漂亮 3、在这样美丽的季节里我们的心情都好起来了！谁想来读一读这一段生评里读的好引出问号读声调上扬谁来读这个问句谁来回答老师问学生答学生问老师答两组问两组答同桌互相问答这么美的文字能背下来这里用了个词语来赞美春天的美多彩（板书：多彩） 4、现在老师就带小朋友去看看春天的美丽景色（课件） 5、说话： （1）选择喜欢的一幅画用上词语自由说话 （2）结合图画用句式说话： 春天太阳是彩色的她照到草地上小草（） （3）用句式拓展说话 春天太阳是彩色的她照到（）（） 六、总结音乐中结束 这节课啊我们一起走进了大自然
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