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文档简介

小班养成教育教案 小班养成教育教案应该要进行制定呢?下面就随小编一起去阅读小班养成教育教案相信能带给大家启发 大家来排队 【活动目标】 1、知道在集体中要守秩序了解守秩序的重要性 2、通过游戏和已有的生活经验知道在幼儿园及其他公共场合要如何守秩序 3、愿意在集体面前大胆发表自己的看法 【活动准备】 杯子小玩具图片 【活动过程】 一、游戏的方式进行导入 1、教师出示装有玩具的杯子引起幼儿的兴趣 师：今天老师带来一个有趣的杯子要和小朋友一起来玩一个游戏 2、介绍游戏的规则和游戏方法(在规定的时间里取出杯子里的玩具) 二、讨论游戏时遇到的问题 你们遇到什么困难了?为什么没有来得及把玩具从杯子里拿出来? 3、讨论解决办法：怎样可以很快的取出玩具? 4、总结取玩具方法：六个人不能同时去拿要一个接着一个拿 根据老师的方法再次游戏体验守秩序的重要性 三、联系生活感知排队的重要性 1、出示图片小朋友在生活中拥挤地的图片和小朋友有秩序排队的图片 师：你喜欢一张图片的小朋友?为什么? 小朋友喝水 小朋友洗手 上公共汽车 排队买票 2、请一组小朋友上来排队其他幼儿观察他们有没有一个接一个的排队 师：他们是怎样排队的?为什么要这样排队? 3、想一想在生活中还有些时候我们应该需要排队? 教师小结：在生活中我们都应该有秩序的一个接着一个的排队 4、师：现在我要请所有的小朋友一起排队出去了看看是不是大家都会一个接一个的排队 教师带领幼儿一起排队观察是否有秩序并进行及时的提醒 四、活动延伸 在日常生活中提醒并教育幼儿养成遵守行为规范的习惯 说说自己的名字 【活动目标】 1、学用普通话说出自己的姓名并能尝试记住同伴的姓名 2、愿意参与游戏感受集体游戏的快乐 【活动准备】 “小猴子”玩具一个 【活动过程】 一、介绍自己：知道自己的名字 1、出示“小猴子”)你们认识我?我叫什么名字? (同时小猴子自我介绍) 2、我也很想认识你们谁愿意告诉我你们的名字? 3、小结：现在我认识你了我们做好朋友吧 4、过渡：我们和小猴子一起来玩个游戏好? 二、互动游戏：说说自己的名字 1、游戏一：开门、关门 游戏规则：出示玩具“小猴子娃娃”大家一起念：开门、关门(举手表示开门放下手表示关门)被“小猴子”指到的小朋友说出自己的名字：“我是XXX”声音要响亮一点否则小猴子听不清楚哦 请问你是谁? 好朋友你的名字? 小结：你们说得真清楚我这下都记住了 过渡：小猴子说：“我已经认识了很多朋友”你们认识了几个新朋友呢?你能说出他们的名字?我们再来玩个游戏吧 2、游戏二：抱抱、吻吻 游戏规则：鼓励幼儿去找朋友并能大胆地说出朋友的名字说对了的孩子小猴子会给他们送上大大的拥抱和吻 你知道我是谁? 你有几个好朋友?他们是谁?你能叫出他们的名字? 小结：有朋友真开心宝贝们认识了那么多新朋友呀 过渡：小猴子和我们玩了很久了要回家了我们该做呢? 三
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