大班美术《海底总动员》教案.doc

大班美术海底总动员教案 海底总动员是一门美术课程下面由小编为大家整理的大班美术海底总动员教案希望可以帮到大家 动目标： 1、学习画海底世界的各种动植物并用排水画的方式表现蓝蓝的海洋 2、感受创造的快乐和绘画的乐趣 活动准备： 1、人手一支记号笔、一盒油画棒、一张绘画用的白纸蓝色颜料和底纹笔 2、有关潜艇、潜水服的照片 3、已经了解过海洋中生物的造型和特征 活动过程： 1、幼儿迁移经验海洋中的生物 师：你们知道海洋里什么?他们样子的呢?(幼儿根据自己的经验进行回答教师提醒幼儿较完整地表达自己的意思并说说不同生物的样子) 2、幼儿尝试设计自己的潜水服或潜艇 观察了解潜艇和潜水服的特征 师：我们怎样才能到海底去呢?(启发幼儿想象知道乘潜艇穿潜水服潜水可以到达海底) 教师出示潜艇和潜水服的图片师：这是(教师用等待的方法让幼儿说出潜艇和潜水服) 师：他们样子的什么颜色呢?(引导幼儿了解潜艇和潜水服的特征) 3、幼儿作画教师提出绘画要求 教师在幼儿活动过程中提醒幼儿选择除蓝色以外的鲜艳色彩表现各种海里的生物 4、展示幼儿作品进行简单的评价 海底真奇妙(2) 活动目标: 1、喜欢参加美术活动感受绘画的乐趣 2、知道鲨鱼、章鱼、小丑鱼的结构特点并用绘画表现出来 3、运用不同的方式创作美术作品 活动准备:海底世界的照片、VCD、油画棒、各种颜色的手工纸、皱纹纸、胶水、剪刀 活动过程: 1、教师：“小朋友你们去过海底世界?上个星期老师也去了海底世界看到海洋里的鱼漂亮极了我把它们的照片拍了下来你们想看?”教师带着孩子一起参观已经布置好的墙面教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色 2、播放海底总动员的光盘 教师：老师一放这个光盘小朋友们就都笑了你们知道这动画片? 幼儿：海底总动员 教师：谁知道海底总动员里有什么鱼? 幼儿：有小丑鱼、鲨鱼、章鱼、还有海龟 3、它们长的什么样? 教师分析鱼的结构介绍鱼的画法 小丑鱼先画一个不封口的椭圆画出鱼头再画鱼的眼睛开口处画鱼的嘴巴然后画鱼鳍有背鳍、胸鳍、腹鳍最后给小丑鱼画上美丽的花纹可以是长条、三角也可以是圆圈 章鱼先画一个不封口的圆在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴最后画章鱼的触手是长长的椭圆弯弯曲曲的可以多画几个 鲨鱼先画一个长长的椭圆后面不封口再画鱼鳍、鱼尾最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂 4、交待作业要求幼儿作画教师指导 老师给小朋友提供了很多材料有油画棒、各种颜色的手工纸、皱纹纸、胶水和剪刀小朋友可以根据自己的需要去拿鱼的颜色可以涂得鲜艳些还可以画些水草、珊瑚、贝壳这样画面就丰富了 幼儿作画 教师适当指导能力差的幼儿画鲨鱼、章鱼并安排好画面;鼓励其他幼儿均匀涂色大胆的想象 5、结束部分： 将幼儿作品和海底世界的照片贴在一起形成一幅大的“海底世界”墙饰引导幼儿欣赏并说说些鱼画得好为什么 海底真奇妙(3) 活动目标： 1.培养幼儿对大海的热爱之情学画几种海鱼的动态特征 2.培养幼儿大胆创作的意识把想到的海底景物比较合理地安排到画面上 活动准备： 1.平时注意丰富幼儿有关海底景物的知识并向幼儿讲述海底幻想故事 2.大型海底背景图各种鱼的插接教具若干录有潜水艇声音的磁带录音机手提小喇叭剪纸小礼品 3.绘画纸、铅笔彩色水笔油画棒 活动过程： 1.游戏导入： 教师充当导游小姐带领幼儿排成两路纵队进入“潜水艇”坐下随着潜水艇的鸣笛声开往海底准备周游“海底世界” 2.观察讨论： 教师出示“海底世界”大型挂图手拿喇叭向“旅客们”逐一介绍各种鱼的名称、形象特征及生活习性“这种鱼叫带鱼身体又扁又长全身银白色尾巴是黑的游动起来就向一根美丽的飘带它喜欢海水最爱吃海里的水草及微生物” 教师以导游的身份提问幼儿“旅客们你们猜猜这种鱼叫什么名字?抢答对了可获得一份奖品(各种鱼的剪纸图案)” 幼儿可通过透明的窗口观看“海底世界”鼓励他们互相讨论自己喜欢种鱼?可提示幼儿说出各种海鱼的名称：比目鱼、神仙鱼、飞鱼、墨鱼、蝴蝶鱼等等 3.幼儿作画教师指导： “旅客”乘坐“潜水艇”随着模拟声返回陆地 “导游”交给“旅客”一项任务：“你们回去后将自己看到的或者想到的海鱼画出来比一比谁画的海鱼种类最多?欢迎你们下次再来光临” 启发幼儿幼儿添画其它的海底动物(海马、海蟹、海虾等)或植物(海草、海带、紫菜等)并要注意整个画面的结构要合理(如近处的海鱼、景物画大些远处的画小些;画面要丰富但不能零乱) 对于能力强的幼儿教师可鼓励他们多画几种鱼或其它特别的情景如潜水艇、潜水员等 4.展示评价： 将幼儿的作品布置到展览角让“游客”相互欣赏 邀请其他班的老师及小朋友前来参观“多姿的海鱼”展览并请他们评一评小朋友的作品 活动建议 1.有条件的幼儿园可集体组织到“海底世界”或“水族馆”参观 2.将“海底世界”背景图移至活动区供幼儿进入活动区画海鱼或其它的海底动物并将这些动物贴到硬纸皮上剪下插进背景图开展讲述游戏 3.教师应进一步丰富幼儿有关“海底世界”的知识面加深幼儿的感性认识提高活动兴趣激起 幼儿长大后到海底探宝的愿望 活动目标： 1.能运用线描画、撕贴的方式表现海底动植物的场景 2.能尝试不同颜色的搭配体验撕贴和线描画的乐趣 活动准备： 经验准备：学习过线描画了解海底常见的生物种类 材料准备：海底总动员PPT、素描纸、彩色打印纸(小纸片)和浆糊、棉签等 活动过程： 1.出示幻灯片1引出活动内容 教师提问：海底有些动物和植物? 2.出示幻灯片2欣赏海底世界的美丽景色 师：蓝色的海洋里有什么?它们样子的? 小结：“海洋里有各种各样的鱼、海星、海马、螃蟹等动物;有各种各样的海草等” 3.出示饭灯片34引导幼儿进行撕贴创作 (1)出示幻灯片3：引导幼儿欣赏其他幼儿的作品 (2)出示幻灯片4：提出操作要求 4.幼儿操作教师循环指导 教师重点关注活动材料能否满足孩子的活动需求并及时提供材料 5.评价和欣赏作品 活动反思： 这节活动中的幻灯片中的幼儿作品是在我园兴趣班中产生的同年龄段的作品对于孩子的同伴学习有着积极的作用在这个幻灯片的