中职心理健康教育教案.doc

中职心理健康教育教案 心理健康一般是指个体在本身及环境条件许可范围内心理所能达到的最佳状态下面梳理了中职心理健康教育教案供大家参考借鉴 教育目标： 1.帮助学生了解中职学生的心理发展特点体会并分析自己身心理发展的优势和不足; 2.根据自身的实际情况采取相应的发展策略逐步培养自己成熟、理智的思维和行为习惯开发自己的心理潜能教学重点与难点： 1.教学重点：学生体会并分析自身心理发展的优势与不足;掌握相应的发展策略 2.教学难点：在实际生活中把握自身自身心理发展的优势与不足能够有意识的做到扬长避短培养自己成熟理智的思维和行为习惯教学方法：讨论法、讲授法、案例教学法、情境体验教学设计： 1.教学时间：1课时 2.教学准备：课前播放轻松舒缓的音乐;下载的有关资料; 3.教学过程：(1)分析比较现在的心理状况与小学时候的区别并通过举例子来说明心理的变化引导出青春期心理发展的特点 (2)小组讨论：“周彦为什么成功?些心理特点帮助了他?” (3)总结：每个人身上都有一些符合自己特质的心理潜能只要善于发挥自己的优势就能激发出我们自身的潜能创造成功(4)讲解人的九种潜能 (5)布置作业：分析自己的优势与不足 教育目标： 1.正确对待心理问题消除对心理健康认识的误区;2.能够区分情绪问题和心理问题;以及两个问题的关系;教学重点与难点： 1.教学重点：消除对心理健康认识的误区;了解心理健康对成长的意义2.教学难点：懂得心理健康是一个动态变化;正确对待心理问题教学方法：讨论法、讲授法、案例教学法、情境体验教学设计： 1.教学时间：1课时 2.教学准备：课前播放轻松舒缓的音乐;下载的有关资料 3.教学过程：(1)创设情境设置导疑：让学生对日常生活现象的辨识感性的体会健康的含义并进一步引出健康的含义 (2)板书：心理健康包括身体健康和心理健康两方面引导学生探讨身体健康与心理健康的关系并对心理问题进行说明 (3)讨论：和学生一起探讨中职学生常见的心理问题并对问题进行剖析以及一起商讨解决问题的办法; (4)对教材中王佳瑶的故事进行总结;(5)布置作业：进行自我评价 教育目标： 1.引起学生对心理健康课程的兴趣和重视;2.阐述心理健康教育的意义和目的;3.使学生理解心理健康教育的定义及内涵; 4.帮助学生初步分析自身的心理健康状况树立积极的心理健康意识学会求助和自助教学重点与难点： 1.教学重点：了解心理健康的意义和作用培养学生对心理健康兴趣2.教学难点：认识日常生活中的心理困扰与心理健康保健的关系;树立积极的心理健康意识 教学方法：讨论法、讲授法、案例教学法教学设计： 1.教学时间：2课时 2.教学准备：课前播放轻松舒缓的音乐;下载的有关资料3.教学过程： (1)课前导入激发兴趣：讨论青少年吸烟的原因对吸烟的原因作出总结并引导学生进行自我探讨用一种健康合理的方式来代替吸烟 (2)讲述心理艺术片爱德华大夫的故事说明“人的心理问题与童年经历有关” (3)引入：我们身边的“心灵故事”得出本课的主题“心理健康促成长”提问：你认为什么是心理健康? (4)通过教材中吕晓雯的故事提出心理健康教育的定义以及包含的内容