幼儿父亲节美术教案.doc

幼儿父亲节美术教案 编写教案要依据教学大纲和教科书从学生实际情况出发精心设计下面是小编整理的关于幼儿父亲节美术教案下面是小编整理的关于幼儿父亲节美术教案希望大家认真阅读 在父亲节来临之际一家调查公司发布了对成都市内20家幼儿园100名幼儿的问卷调查在近三分之二的孩子心目中“爸爸是用来挣钱的人” 父亲形象：爸爸是挣钱的人调查以回答问题的方式抽样进行在回答“孩子心目中的爸爸”一栏：什么是爸爸?爸爸是用来做什么的?100名孩子中竟有66个孩子一致回答“爸爸是挣钱的人”、“爸爸是用来挣钱的”、“供我读书的人”或者“爸爸是挣钱给我买东西吃的”孩子眼中的父亲形象是如此单一、纯粹也有孩子回答“爸爸是工作不怕累的人”“爸爸是和妈妈结婚生下我的人”“爷爷的儿子就是爸爸”还有位小朋友回答“有胡子的是爸爸” 好爸标准：没当爸还不知道好爸爸样的?小朋友的答案千奇百怪“好爸爸会陪我玩”“我做错事情要教育我”“好爸爸是不打人的”而有两位小朋友的回答却是这样的“帮妈妈做家务的是好爸爸”“洗碗帮奶奶做事才乖”何谓“坏爸爸”?孩子们说“我爸爸是坏爸爸因为他要打妈妈”“又抽烟又喝酒很晚才回家”“经常出去打麻将很晚都不回家的爸爸”“打听话孩子的爸爸是坏爸爸”“坏爸爸是不买东西的”“不炒菜的爸爸是坏爸爸”“坏爸爸是我们做错事就要收拾我们的”但有位小朋友的回答别具一格：“不知道什么是好爸爸什么是坏爸爸我没当过爸爸” 孩子愿望：和我一起上幼儿园问卷专门设计了“你最喜欢爸爸身上什么部位?为什么?”孩子们的回答更是千奇百怪“心可以爱我”“爸爸的鼻子很有趣”“爸爸的脑袋帮我想办法”“喜欢肚子圆圆的”“爸爸的肩膀因为我可以坐在爸爸的肩膀上”而两位小朋友都喜欢爸爸的脚一位是因为“我藏的东西爸爸的脚都会走到那去很快找到”而另一位竟是因为“爸爸的脚臭”在孩子心中“最希望爸爸不在床上睡懒觉”“慢慢吃饭陪我和妈妈一起吃”“希望他买很多的小狗”很多孩子流露出希望经常在一起的渴望“喜欢爸爸和我一起跑步上幼儿园”“带我玩和给我买东西”还有一位小朋友可能被爸爸挠痒痒挠怕了“希望不挠我痒痒” 一、活动说明： 父爱是一种默默无闻寓于无形之中的一种感情父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用为了让幼儿了解6月的第三个星期天是父亲节知道爸爸的艰辛大一班开展“画画我心中的爸爸”主题绘画活动孩子们用画笔勾勒出自己心中的父亲形象为父亲送上美好祝愿迎接父亲节的到来 活动中通过“说说我心中的爸爸”、“画画我眼中的爸爸”等方式孩子们纷纷画上了自己爸爸的形象有些孩子还添画了和爸爸在一起的情景这凝聚了孩子们对爸爸最纯洁的爱意蕴涵着孩子对爸爸深深的爱父亲的角色在每个家庭中都有着不可缺少的作用爸爸在孩子的心里是高大威严的通过本次父亲节主题绘画活动让孩子在成长的过程中留下更多美好的 活动小结：艺术的表象是形象艺术的背后是情感绘画活动是幼儿情感的必要表达方式幼儿画其所画、所想按自己的绘画方式由感而发由情所画注重引导幼儿的情感因素本次活动我结合父亲节选择了适合幼儿情感体验的内容身边熟悉