草原的早晨语文教案.doc

草原的早晨语文教案 目的要求： 1、精读课文了解课文内容 2、感受春天早晨大草原的美丽风光和牧民的勤劳、快乐 一、创设情境导入新课 1、多媒体播放草原风光片 导语：那还等什么咱们赶快学课文吧！ 二、细读课文读中感悟 自读全文 学习第1自然段 1、谁来给我们读一读 师：你觉得她些词读得特别好 2、细品第一段 抓住“啪！啪！”、“响亮”等词学习第一句 抓住“铺满”、“新绿”、“醒来了”等词学习第二句 3、自由读词、读句 4、指名读这段 5、学生有感情读齐读这段 导语：当黎明到来的时候随着牧民鞭声的响起宁静的草原一下子变得热闹起来热闹的草原样的呢 学习第2自然段 1、自由学习这段（可以左右交流、探讨） 点击“草原之旅”中的视频边看边体会草原的热闹 2、相机教学 读过课文看过录象你从儿感受到了草原的热闹 羊多羊欢 从文中几个词语感受到的 抓住：“一只只”、“涌出”、“羊群”体会羊多 出示：“涌出”、“蹦跳”、“奔向” 读好“涌出”、“蹦跳”、“奔向”体会羊儿当时有多么快活 男生、女生比赛读这句 用上这3个词说说我们前不久学校举行的放风筝比赛的场面（同桌交流后发言） 师：我校一年一度的放风筝比赛开始了我们（涌出）了教室（蹦跳）着（奔向）大操场 师：你当时开心快活 让我们再来有感情地读读这句感受一下羊儿急于冲出圈门奔向大草原时的开心、快乐 导语：真是群自在、快乐的羊啊！ 牧民乐 小朋友看了那些骑着骏马英姿飒爽的牧民你想说点什么 （真快；好威风；骑马技术高；高兴） 请你自己读读第二句看看你能把牧民那开心劲儿读出 指名多人读齐读 此时的草原是多么得欢快、热闹啊！羊儿欢人更欢让我们一起再来读一读这段 学习第3自然段 师范读要求：一边听一边想：你看到了什么听到了什么 （看羊群图片播放牧羊人的歌声） （我看到了羊群）“那一群群羊儿像朵朵白云在飘动”什么地方像 自读这句体会 师：羊儿成群的散布在草原上慢慢地移动吃草远远望去还像什么左右交流后指名 （听到了歌声）歌声忽远忽近在大草原上空来回飘荡这就是“回荡” 这是怎样的歌声 指导读好这段语速放慢声音渐渐放轻学着老师的样指名读 在牧羊人悠扬的歌声中有感情地齐读这段 三、指导背诵 导语：多美的一幅景象啊！小朋友这么美的大草原这么美的课文我们把它印入脑海好 师：选你最喜欢的一段背一背可以一个人背也可以和边上的小朋友一起背比比谁最有感情 （相机）喜欢这段的起立背 四、指导习字 出示：“牧”、“原”这两字想想你有什么好方法记这两个字介绍给大家 你认识了谁写的时候要注意什么 多媒体讲解各字并指导学生书写 五、拓展延伸 导语：这堂课小朋友学习得真认真李老师奖励大家去大草原游览一番（播放赛马）让我们骑上骏马跟随牧民一起去大草原吧！（做起动作甩起鞭子喊起来） 师：点击“草原之旅”自己浏览图片想看什么就点什么小朋友们尽情地享受这次“草原之旅”吧！ 学生自由操作浏览 六、布置作业 任选其一可以找好朋友一起完成也可回家同爸爸、妈妈一起完成 1、涂一涂：学习了课文大草原一定给你留下了深刻地印象吧！请你到小画板中帮这幅草原的早晨涂上颜色再把它贴到畅所欲言的“涂一涂”中 2、贴一贴：请你动起小手到网上搜索漂亮的草原图片再把它贴到畅