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幼儿园教案范文 幼儿园的教学教案需要有趣和丰富的内容这样才能引起学生关注本文由yjbys小编为大家搜集的幼儿园教案范文欢迎大家阅读本文 一、活动内容：心情变变变 二、活动目标： 1、能分析故事情节培养想象力 2、学当小小主持人播报心情预报 3、体验朋友之间互相关心的情感 三、活动准备： 1、在活动室准备大森林背景电视机模型一台小猴手偶、小猫生病图片以及高兴的图片、麦克风等 2、小动物图片、太阳及雨、云、雪图片等 3、水彩笔、彩纸人手一份 四、活动过程： (一)感知讲述对象观察心情： 1、导入：“小朋友们你们好听说大森林里的小熊最近买了一台新电视它请我们去看节目我们一起去看看好?”(好)“但是森林里的小动物们对我们去看节目的小朋友提了一个要求就是要让我们在去森林的路上做上小朋友们自己喜欢的小动物的动作”(听音乐做动作进教室) 2、大森林里好?都有什么?(树、草、花、小动物们、电视机等) 3.、小朋友在家里看电视?你们看的节目都有些?我们大森林的电视台新开设的节目叫“心情预报”就是播报小动物们心情好坏的一个节目 4、教师出示手偶教具“小熊”电视机后面播送：“小朋友们你们好我是心情预报的节目主持人乐乐欢迎收看心情预报节目今天绝大多数小动物的心情是晴天只有小猫的心情是雨天心情预报播送完毕谢谢您的收看再见 5、心情预报播送完了今天小猫的心情样啊?(如果幼儿不是很清楚可以重复播报一次)雨天天是说小猫的心情样啊?(不好)为什么说雨天就表示心情不好呢?(很冷、路上很湿、很滑、不能出去玩等)那小猫的心情为什么会不好呢?可能因为什么事?请小朋友们想一想 6、我们小朋友想了这么多的原因那到底是因为什么小猫的心情是雨天呢?我们去小猫的家里看一看(出示小猫生病在躺在床上的图片) 7、哦原来小猫生病了所以它的心情是雨天(同时出示雨天的图片)生病的时候感觉样啊?(头疼、发烧、咳嗽、流鼻涕等) 8、那我们帮帮小猫让它的心情好起来呢?(送药、拿好吃的、送它去医院等幼儿边说老师边出示图片) 9、那现在小猫的心情你想会样呢?为什么?(出示小猫高兴以及高兴的心情图片) 10、联系实际生活平时我们也有小朋友生病那他的感觉样呢?我们来使他的心情好起来? (二)运用已有经验讲述说心情 1、心情预报这个节目好不好啊?(好)很多小动物都跑去请小猴乐乐帮它们播报心情我们看看到底来了些小动物呢?(出示小动物图片)他们的心情样啊? 2、这么多小动物的心情都要播报小猴乐乐说都来不及了想请你们去帮帮它你们想不想去帮帮它啊?(想)那我们先来听一听播音员是播报小青蛙的心情的?请你们仔细听等一下我请你们说说是播报的最重要的是一句(请播音员播报)“小朋友们你们好我是心情预报的节目主持人慧慧欢迎收看心情预报节目今天小青蛙的心情是晴天心情预报播送完毕谢谢您的收看再见” 3、请你们说说播音员说的?最重要的是一句?(今天XX小动物的心情是XX) 4、现在我请小朋友一起来播报小猪的心情 5、请个别幼儿上来在电视机后面替小猴乐播报其他小动物的心情并表扬鼓励一枚小太阳祝他们每天都有一个好心情 6、我们帮这么多的小动物播报了心情你们最喜欢那种心情?(晴天)我们大家都喜欢晴天这种心情可有时候我们也有雨天这种心情如果心情一直不好会样?那怎样才能使自己或别人的心情变成晴天?(找好朋友玩、送好玩的东西给别人、对他说些祝福的话) (三)迁移作品经验画心情 我们帮这么多的小动物播报了心情你们的心情样呀?那你们想不想把你们现在的心情画出来啊?(放轻音乐)请幼儿画出自己的心情并尝试描述自心情好的原因启发幼儿不仅会用晴天的太阳表示自己的好心情还会用其它事物来表示自己的好心情如：笑脸、鲜花等发展幼儿的创造性思维 五、活动延伸 老师看到我们小朋友画的都是好心情那我们就一起来开心地跳个舞吧祝大家都有好心情 教学内容：学剪青蛙教学目的： 1、知道剪纸是一种民间艺术并进一步掌握剪纸的基本技能培养幼儿对民间美术的兴趣 2、重点掌握青蛙的折剪方法.提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能促进幼儿思维与动作协调发展 3、在动手剪纸的活动中对青蛙有进一步的了解和认识 教学准备：范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带 教学过程： 一、猜谜游戏1、小朋友们你们喜欢猜谜语?(喜欢)老师说一个谜语大家猜一猜小动物?请听：水边有个歌唱家一天到晚呱呱呱身上披着绿大衣伸出舌头把虫抓(青蛙)对了青蛙是我们人类的好朋友现在我们就扮成可爱的小青蛙到池塘边做游戏好不好?(幼儿听音乐作模仿动作进教室)2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征 (绿色身体两只大眼睛四条腿一张大嘴巴生活在池塘边天天捕捉害虫是人类的好朋友)二、示范讲解1、教师出示范例青蛙并告诉幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式今天我们学习对称纹样剪纸法 2、教师按步骤示范讲解剪青蛙 (1)与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点(对称)(2)提问：对称图形应该怎样折纸(对边折)(3)为了更好的把握住青蛙的形象特征在剪纸前先将青蛙用笔轻轻的勾出来然后再用剪刀依据轮廓线剪下 (4)最后剪出眼睛、背部与腿部镂空部位要重点讲解多次示范(先整体在部分) 三、实践操作1、灵活幼儿手指做手指操 2、幼儿与老师一起念儿歌：小剪刀手中拿卡嚓卡嚓剪青蛙先折纸在划线按照轮廓细细剪剪个青蛙蹦水中呱呱呱呱捉害虫 3、教师提出要求：幼儿选择图案剪纸;保持桌面地面的清洁注意安全 4、幼儿剪纸教师巡回指导 四、欣赏联想1、小朋友们你们想一想青蛙小时候样子的 (大脑袋小尾巴青蛙小时候叫蝌蚪)2、听故事小蝌蚪找妈妈 五、品德教育：小青蛙是捕捉害虫的能手我们小朋友要爱护青蛙保护青蛙 六、情景游戏欢乐的池塘幼儿动手用作品在大白纸上布置出小蝌蚪找妈妈情景图幼儿扮成可爱得小青蛙在欢乐的池塘里嬉戏玩耍捉虫等自然结束本课 更多相关文章推荐： 1.爱护公共