狼来了幼儿园教案.doc

狼来了幼儿园教案 活动目标： 1、理解故事内容知道说谎会给自己和他人带来不良的后果 2、能正确判断是非知道诚实是一种良好的品质 3、乐意做一个诚实的孩子 活动准备：PPT、图片 活动过程： 一、播放PPT,欣赏故事狼来了 1、教师边播放PPT,边讲述故事内容 2、教师：你们喜欢放羊的孩子?为什么不喜欢他?放羊的孩子说谎以后造成了些不好的后果? 3、教师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死自己也差点被狼吃掉我们大家不能说谎要做一个诚实的孩子 二、师幼讨论什么样的行为才是诚实的行为怎样做一个诚实的孩子 (一)理解词汇诚实 教师：在日常活动中应该怎样做才是诚实的孩子呢?我们做错事应该办?不是自己的东西能不能拿?捡到东西应该办?能不能说谎? (二)讲述情景判断是非明确诚实是好品质 (1)情景一：红红帮助妈妈打扫卫生不小心把家里的花瓶打坏了妈妈听到响声跑过来问：回事呀?红红怕妈妈责怪她连忙说：不是我弄的是小花猫跳到桌子上打碎的红红这样做对? (2)情景二：明明在院子里踢足球不小心把别人家的玻璃砸坏了没有人看见明明赶紧跑掉了这样做对不对?应该怎样做? (3)情景三：强强看图书的时候不小心撕坏了班级里的书没有人看见兰兰应该怎样做呢? 教师小结：小朋友做错事情时应该主动承认及时改正更不能说谎大家同样会认为你是个诚实的孩子鼓励幼儿做个诚实的孩子 活动目标： 1、了解“诚实”的含义知道诚实是一种良好的品质 2、通过欣赏动画片和讨论活动理解故事内容知道说谎会给自己和他人带来不良的后果 3、愿意做诚实的孩子 活动准备： 动画片、电脑、ppt、情景表演 活动过程： 一、谈话引起幼儿兴趣 宝贝儿们你们喜欢看电视?今天徐老师要和大家分享一个故事这个故事你可能已经听过、看过了但请你还是把它认真地听完、看完好? 二、欣赏动画片狼来了了解故事内容 1、播放动画片 师问：有谁知道故事中讲了一件什么事情? 放羊的孩子两次欺骗了大家到了第三次真的有狼来了大人相信他了?结果怎样? 你们喜欢他?为什么? 如果他是个诚实的孩子从来不撒谎骗人它喊救命结果又会怎样? 教师小结：我们每个孩子又要做一个诚实的孩子不然别人是不会相信你的也不会喜欢你 2、讨论活动：怎样做一个诚实的孩子 师问：样做才是一个诚实的孩子?(在幼儿回答过程中教师加以提示) 教师小结：诚实的孩子应该是：不撒谎、不骗人、敢于承认自己的错误 三：通过欣赏图片让幼儿知道怎样做一个诚实的孩子 1、出示图片问：有谁知道图片中讲了一件什么事情?(幼儿讲述自己的看法) 2、教师讲述图片内容问： 图片中的红红这样做对?你喜欢红红?为什么?如果你是红红你会对妈妈说?(让孩子先讲给旁边的小伙伴听再请人回答) 四：看情景表演判断是非知道诚实是一种好的品质 1、师：掌声欢迎两位小演员 2、看表演 表演中的兵兵不小心把碗打碎了他是对奶奶说的?他这个样做对?你喜欢兵兵?为什么? 3、教师小结 五、教育幼儿向兵兵学习做一个诚实勇敢的孩子 活动设计背景 纲要明确指出幼儿语言能力的发展关键是为幼儿创设一个想说敢说乐意说并能得到积极应答的环境所以在语言教学中我认为要达到这些教学目标：养成倾听的习惯;乐意与人交谈;能够说出自己的想法并且基于幼儿总是有意无意说出谎言这一现象在此设计本课学习内容 活动目标 1、理解故事内容学习创编 2、培养幼儿诚实、不说谎话的良好品质 教学重点、难点 活动重点：理解故事内容活动难点：学习创编 活动准备 电脑录音机挂图、头饰 活动过程 一创设情境引入活动 1、幼儿随“小兔乖乖”音乐走入教室 2、教师出示谜语“不是狐狸不是狗前面架铡刀后面拖扫帚打一动物(狼) 二探究新知展开活动 1、观看视频故事“狼来了” 2、静听故事狼来了：根据所看所听幼儿自由汇报看到了谁?他们都做了什么?说了什么? 3、出示连环挂图教师和幼儿一起讲故事“狼来了” 教师提问：(1)前两次放羊的孩子喊狼来了的时候山下的人是做的说的?放羊的孩子是说的? (2)第三次放羊的孩子喊狼来了的时候山下的人是做的说的?放羊的孩子是样了? (3)你撒过谎以后你会做? 4、请幼儿看挂图到黑板前试述故事 5、请一个小朋友独立讲故事 三、角色创编深入活动：分发头饰