《报人邵飘萍》语文教案.doc

报人邵飘萍语文教案 一.教学目标： 1、知识与能力：理解两篇文章的主要内容体会作者在文中表现出来的思想感情 2、过程和方法：抓住文章中重要词句的含义；根据人物的言行分析人物形象 3、情感态度和价值观：关注时闻要事关心国家大事 二、课时安排：2课时 三、教学过程与安排： 第一课时 一、教学导入： 在背诵古诗后由上文内容引发的思考引入 二、展示目标： 1、识记文中的规规矩矩、震撼、宽裕、简陋等字词和趋之若鹜等词义 2、了解人物评论（随笔）的文体特点 随笔这类文章或讲述文化知识或发表学术观点或评析世态人情启人心智引人深思在写法上它们往往旁征博引而不作理论性太强的阐释行文缜密而不失活泼结构自由而不失谨严因此富有“理趣”是它们的突出特色 阅读这类文章要整体把握文章的内容和风格提炼作者的主要观点品位妙语佳句还要敢于发表自己的见解 随笔是散文的一种写随笔就像与邻家谈心般轻松没有任何的负担没有华丽的辞藻严密的结构随笔的形式可以不受体裁的限制灵活多样不拘一格可以观景抒情；可以睹物谈看法；可以读书谈感想；可以一事一议也可以对同类事进行综合议论随笔也不受字数的限制短的几十字长的几百字篇幅长短皆由内容而定 写随笔最重要的是要表达出写作的意图：或者是一种快乐的心情或者是一点小感悟或者是一个新观点总之如同邻家大婶般亲切与平易近人 生活随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现生活如浩瀚的大海博大宽广时时处处事事都可以写成文章 3、朗读全文整体感知文章主要内容分析把握文章结构 三、预习检测与字词教学： 1.读准下列字词的拼音 在学生交流预习成果的基础上进行下列检测 晨曦x豪气干gn云一世之枭xio访晤w拉拢lng 攻讦ji聘pn请觥gng筹交错酒意正酣hn寻觅m 心急如焚fn 2、解释下列词语的含义 豪气干云：豪迈的气概直上云霄干：触犯接触 一世之枭（xio）：做了一辈子枭雄比喻凶狠恶毒的人 会晤：会面会见 旁敲侧击：比喻说话或写文章不从正面直接说明而从侧面曲折表达 亲离众叛：亲信背离众人反对形容十分孤立 采访必工：必定采访得精巧到位工精密巧妙 有干时忌：触犯当时禁忌的 觥筹交错：形容许多人相聚饮酒的热闹场面 攻讦：揭发别人的过失或阴私而加以攻击 3介绍人物评论的文体特点 四、课文内容学习 1、分别指名多位学生高声朗读全文注意不要错读和漏读 2、引导学生谈谈读了文章的感受 在学生思考、讨论、交流的基础上叫35名学生进行全班交流 3、教师评点并明确： 报人邵飘萍是一篇人物评论或称人物随笔作者记叙了现代著名记者邵飘萍作为报人的那种勇敢、机智以及面临死亡时的铮铮铁骨目的是让读者对新闻从业人员的人格操守和业务素质有所了解 1、再读全文理清文章的结构： 在学生思考、讨论、交流的基础上叫35名学生进行全班交流 第一部分：（14）描述邵飘萍从容就义的场面揭示了他被判死刑的真正原因初步展示了一个敢于直言、不畏牺牲的记者形象 第二部分：（510）通过两件事来写邵飘萍的种种特点赞美他具有记者中最高的职业水准 A（5）总述邵飘萍具有代表记者中最高的职业水准领起下文 B（67）举例说明他具有报人的勇敢和智慧 C（8）以他人的评价来说明邵飘萍具有代表记者的敏感和正直 D（910）举例来说明他的智慧 第三部分（1114）写邵飘萍对于记者的要求以及他被处死的真正原因 2、文章主旨： 在学生思考、讨论、交流的基础上叫35名学生进行全班交流 本文通过对邵飘萍笑对死亡和他如何获取新闻的典型事件的描述表现了作为报人的邵飘萍是勇敢、机敏、正直以及对工作认真负责的性格和品格 6、小结此讲： 五、当堂检测： 1、仿照例句请写一个句子 母爱是人生的一首歌：责备是低音呵护是高音牵挂思念是母爱的主旋律 提示：可以把知识、友谊、青春等作为写的对象 2、根据提供的情境按要求答题 初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩假若你是反方主辩那么你确立的观点应该是“”请围绕你的观点写出两条理由 当你接过正方话题阐述自己的观点时在阐述观点前应该有几句恰当的话这几句话应是： 六、作业布置： 1、抄写字词和解释（屏幕展示部分） 2、练习册54页13题 七、板书设计 第一部分：（14）从容就义敢于直言、不畏牺牲 第二部分：（510）两件事最高的职业水准 A（5）总述领起下文 B（67）举例说明勇敢和智慧 C（8）评价说明敏感和正直 D（910）举例说明他的智慧 第三部分（1114）对记者的要求被处死原因 第二课时 一、教学导入： 由背诵表现爱国之情和浩然正气的诗句引入 二、展示学习目标并认定目标： 1、概括作者所塑造的人物学会分析概括的方法 2、品味作者评论性的文字、关键词语的含义 3、概括写作特点与消息进行比较学习 三、预习检测与字词教学： 在学生简要复习议论文知识的基础上进行下列检测 1.为下列拼音写出汉字 晨x（曦）豪气gn（干）云一世之xio（枭）访w（晤）拉lng（拢） 攻ji（讦）pn（聘）请gng（觥）筹交错酒意正hn（酣）寻m（觅） 2、根据词义连线搭配 豪气干云做了一辈子枭雄比喻凶狠恶毒的人 一世之枭触犯当时禁忌的 采访必工揭发别人的过失或阴私而加以攻击 有干时忌形容许多人相聚饮酒的热闹场面 觥筹交错必定采访得精巧到位 攻讦豪迈的气概直上云霄 四、课文内容学习 1、简要回顾上讲内容复习巩固 本文通过对邵飘萍笑对死亡和他如何获取新闻的典型事件的描述表现了作为报人的邵飘萍是勇敢、机敏、正直以及对工作认真负责的性格和品格 2、结合文章内容说说邵飘萍是怎样的一个人 在学生思考、讨论、交流的基础上叫35名学生进行全班交流教师评点后明确： 明确：邵飘萍具有作为记者的敏感他时刻保持搜索新闻的准备他聪明、机警可以获得他人所获取不到的新闻尤其是他有敢于触犯当时禁忌的胆量和勇气用“铁肩辣手”来评价他代表着记者最高的职业水准非常准确 3、根据课后词句品味积累再找几个句子加以品味 要求每人找一个句子从自己熟悉的角度加以品味锻炼思考与动手能力叫35名学生进行全班交流教师评点 4、写作特点： 1）、运用正面描写和侧面烘托来塑造人物表现人物的精神品格 2）、语言凝练典雅多用文言词语 5、思考讨论： 我们从文章中了解了新闻从业人员的些人格操守和业务素质这对于我们今天的学习有怎样的启示 6、小结此讲： 五、当堂检测： 1、下面是噪声与人体健康关系的统计说明新闻记者表格回答问题 音量噪声情况与人体健康的关系 4060分贝一般说话的声音不影响人体健康 6080分贝相当于一台打印机或一台割草机发出的声音人的心血管将受到伤害 80100分贝相当于一辆从身边驶过的卡车或电锯发出的声音会对人的听力造成很大伤害 10012分贝相当于贺锯或迪斯科舞厅、随身听、战斗机发出的声响严惩影响人们的听力人们难以忍受身心会常受到伤害 120分贝以上相当于爆破及有些