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文档简介

区别前后小班数学教案 活动目标： 1学习以自身及客体为中心认识和区分前后 2通过活动使幼儿形成初步的空间概念培养幼儿对数学活动的兴趣 3学习正确使用方位词：前、后学习说：请XXX坐到我的前（后）面 4培养幼儿比较和判断的能力 5有兴趣参加数学活动 准备活动： 1安排好座位：全体幼儿坐成一个大圆圈 2火车的图片、小动物图片若干 活动过程： 一、游戏找位置 幼儿一一对应坐成内外两个圆圈脸朝圆心内圈留一把椅子 老师和幼儿一起念儿歌：“找找找、找位置”然后坐在空位置前（后）面的幼儿拍拍椅子说：“我的前（后）面有位置请XXX小朋友快快来”XX幼儿听到邀请后马上离开自己的位置找到新座位坐下 游戏重新开始可以重复玩多次尽量让每一个小朋友都玩一次 二、游戏开火车 1出示火车的图片引导幼儿说说个位置空着空位置在XX小动物的前面还是后面 2出示小狗的图片师：小狗没有座位请他坐到里 引导幼儿说出：坐到XXX的前（后）面 3游戏开火车 师：小动物们都坐上了火车我们小朋友也要坐火车出发去旅游了 老师当火车头念：“嗨嗨我的火车就要开小弟弟小妹妹大家排队快上来XXX拍在最前面”火车出发到一位小朋友面前停下老师邀请他：“请你排在XXX的前（后）面”依次类推当邀请了78个小朋友后教师说：“呜到站了”火车停下第一遍游戏结束
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