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文档简介

数字王国大考验数学教案 活动目标： 1正确感知10以内的数对数字活动感兴趣 2能积极地参与游戏活动有一定的规则意识 活动准备： 数字迷宫图一张、每张椅子上贴有不同数量的圆点、门票：数字胸饰（110）每人一个、指示牌一张、操作材料6张每张30份 活动过程： 一、介绍数字王国引起幼儿兴趣 1师：今天我们要去一个有趣的地方那是数字王国里面有许多游戏等着我们想去 2师：那我们开着我们的火车出发吧！（开火车到数字王国） 二、到数字王国 1（数字王国门口放着牌子）师：我们到了咦！这里还有一张指示牌老师来看看（教师告诉幼儿要通过这安全通道才能进数字王国） 2幼儿边数数字边一个跟着一个走 3（教师扮演数字王国的国王）说：小朋友你们真棒！都通过了我是这数字王国国王非常欢迎你们你们好！（引导幼儿有礼貌的打招呼） 4（出示门票）说：这是数字王国的门票请小朋友拿着数字找到你的位置国王要看看小朋友是不是特别的棒！（幼儿拿着门票找位置） 三、游戏 1根据点子数量找相应的数字 （出示点卡）国王：这是数字王国的小朋友他想找你们做朋友你们愿意 出示点卡9：你们知道我有几个点（9个）那我的好朋友是谁呢幼儿数字“9”的起立并让他们说出“我是你的好朋友”（接下来可选其他数字游戏34遍） 2根据动物数量找相应的数字 国王：我们这里的小动物们看见小朋友玩的这么开心也想加入你们欢迎 游戏和点卡一样 3数字王国“大考验” （1）国王：今天我还为小朋友准备了更多的游戏来考考你们你们愿意接受那我们来看看（教师介绍游戏） 第一组：观察实物数量给数量多的实物打“” 第二组：连线匹配相应的数字卡片 第三组：看数字添画圆点使点子和数字一样多 第四组：看实物或点卡上的数量在下面写出相应的数字 第五组：看数字画圆点或实物 第六组：看数字圈出相应数量的实物 （2）国王：这里准备了很多你做完一张还可以再选着做做完后可以给客人老师看做对的话就贴一个五角星再把它放进你座位后面的纸袋子里面 （3）幼儿操作教师指导（如果做的还有时间的话引导幼儿再可以做） 4评价：小朋友让老师看看你们头上都贴了几个五角星啊（表扬五角星多的幼儿鼓励
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