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文档简介

幼儿园中班数学我能数的快优秀教案 【活动目标】 正确感知6以内的数字并且能够很快辨认6以内的数字组合(物体) 积极参与集体教学活动喜欢上数学活动课 【活动重点】以实物代替单调的“数字”活学活用 【活动难点】能够快速反应6以内的数字将数字活化 【活动准备】16数字图片、六个实物标示的大圆圈 【活动过程】 一、数数复习自然导入 通过复习150的数字自然过度到本次教学活动数数字对于中班的小朋友来说已经不大难题了他们已经能够很流畅的数出150的数字有的甚至能数更多 师：宝贝们真棒已经学会了数这么多的数字啦今天呀我们有六个数字宝宝要和我们做游戏他们是些宝宝呢? (通过数字宝宝这一游戏直接过度到下一环节) 二、数字找朋友 师：小朋友看清楚喽左边呢有数量不等的棒棒糖右边是数字宝宝些数字呢?我们来数一数这个游戏是玩的呢?左边有一根棒棒糖那么我们就把这根棒棒棒和右边的数字“1”连起来好朋友要手拉手对不对 这个简单的游戏帮助幼儿初步建立实物与“数字”的关系 三、你大我小比一比 这一环节提供的实物并不是单一的品种大小不同直观上并不能很快判断数量多少必须经过一一的数出来 宝贝们这里有好多好玩的东西我们来给它们比一比谁多谁少 这个游戏设定是不仅仅是教会孩子们进行数的比较更是对数数的进一步训练 四、游戏大比拼 在游戏室事先准备好六个大圆圈并且都有数字标示(物体表示的16)教师随机喊出一个数字小朋友必须以最快的速度跑进该数字代表的圆圈里 这一游戏帮助孩子们快速反应数字训练数字敏感度 五、“画”数字 这属于拓展
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