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文档简介

5以内的点数幼儿园小班数学教案 一、活动目标 1、能手口一致点5以内的数并按点卡上的点子数匹配同样多的物体 2积极参与活动感受操作中学习数学的快乐 二、活动准备 1、15的师用大点卡一套幼儿用的小点卡若干套大范画一副（缺花朵花瓶)若干彩色花朵 2、自制足量彩色面泥小盘子若干(幼儿数+桌子张数)大盘子三个 3、邀请五名幼儿参加 三、活动过程： (一)、整理课堂教学环境 游戏：我的小手骨碌碌 （二)、点物匹配示范教学 师：今天我们要邀请几位小朋友到班上来做客我们先把教室装饰得漂亮一些(出示范画) 师：花瓶了的花了?(凋谢了)我们把它变出来好?要变几朵呢?你怎了? 师幼点数花瓶上的点子数请幼儿示范按花瓶上的点子数自由选取花朵粘贴上师幼点数花朵与点子数是否一致表扬幼儿的能干 (三)、物点匹配等量匹配示范操作请出小客人欢迎小客人 师：小朋友数一数来了多少客人?可以用那张点卡表示?请一幼儿选择、出示相应的大点卡师幼点数客人数与点子数是否匹配表扬幼儿的能干 师：一个客人一把椅子5个客人需要几把椅子?请幼儿给客人匹配椅子师幼点数客人数与椅子数是否匹配表扬小主人的热情 (四)、幼儿操作实践点物匹配 1、小朋友来做客我们招待他们呢?家里有彩色面泥小朋友们想搓元宵招待他们么?你想搓几个呢?你想搓几个元宵你就选有几个点子的点卡好么? 2、幼儿自选点卡数一数点卡上有几个点子说一说要搓几个元宵 3、按桌分发面泥幼儿每人一个小盘子放音乐律动CD幼儿在音乐律动幼儿在音乐律动中根据点卡上的点子数搓元宵装在小盘子里幼儿互相观察、点数搓的元宵是否与点子数一样多 四、活动结束： 教师总结本次活动中幼儿的具体表现表扬和鼓励那些表现积极的幼儿使幼儿在获得发展的同时并获得快乐同时教师要照顾到那些在活动中
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